Danzas folkloricas

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1 expresión corporal

"La danza no es solo un arte, es un modo de vivir, un modo de existir" Patricia Stokoe
La Expresión Corporal es danza, una danza al alcance de todos.

Entendemos la Expresión Corporal como la danza propia de cada individuo y como tal, su necesidad de ser reconocida y explorada.
Es una disciplina que nos permite conectar con nuestro cuerpo y desde él recuperar unespacio para desarrollar nuestra capacidad creativa y lúdica
Mientras conservemos un espacio para reconocernos, jugar y danzar, individual y colectivamente, nuestra capacidad
En las clases grupales, planteamos un recorrido que se inicia en cada individuo. Se posibilita al alumno acercarse a su cuerpo trabajando primero los aspectos físicos que permiten reconocer al cuerpo como herramienta para sudanza, potenciando lo que el alumno trae consigo como medio de expresión, desarrollando los aspectos más silenciados y aportando recursos nuevos
Desarrollamos asimismo los aspectos creativos, introduciendo el movimiento, la plástica, la música y la imagen como recursos para enriquecer el caudal expresivo.

La dinámica de una clase de Expresión Corporal tipo, transcurre primero con una toma deconciencia del cuerpo por parte del alumno a través de ejercicios corporales de preparación, para luego continuar trabajando desde una idea de juego grupal que facilite el contacto del alumno con el espacio, con los compañeros y con el maestro. A partir de aquí facilitamos al alumno recursos que le permitan conectar con elementos propios o adquirir otros nuevos que le sirvan para plasmar un lenguajecorporal que le permitirá la búsqueda de su propia danza o sea de su propio estilo de danzar
Esta actividad está dirigida a todas aquellas personas, jóvenes y adultos que deseen abordar su capacidad creativa y comunicacional, o sea una actividad que permita desbloquearse y soltarse físicamente, comunicarse a partir del cuerpo, danzar libremente y jugar con la propia creatividad del movimientosus improvisaciones. De ser y crear no se verá dañada.
2 comunicación
Se trabaja en los aspectos comunicacionales, fomentando la comunicación interna, que permite al alumno conectar con sus imágenes y recuerdos. Se trabaja también la comunicación con el otro, para poder reconocerse y diferenciarse y así establecer un diálogo fluido. Por último abordamos los aspectos re
La Expresión Corporal laentendemos como un derecho de todos los individuos para expresarse y comunicarse. Es un camino que ha de ser explorado y trabajado por el alumno para encontrar la fluidez entre las emociones y sentimientos de su mundo interno y la comunicación con los que le rodean
A través de la danza se aprende un modo distinto de vivir y de comunicarse. De comunicarse con nosotros mismos, con nuestro cuerpo,con lo que somos por dentro, con nuestra historia y con los demás. El código que empleamos para ello son los movimientos, los silencios, las actitudes corporales. Son palabras, frases que dice nuestro cuerpo. Se trata de una actividad realizada de dentro hacia fuera, usando como sustrato nuestro cuerpo. De igual manera se produce el proceso inverso entre los participantes en la actividad o entre losdanzantes y sus espectadores. Cada uno de nosotros puede contar su propia historia sin hablar. Puede escuchar (a través de los ojos, es decir ver, en el caso de la danza) la historia de los demás a través
El movimiento como diálogo.
El movimiento como diálogo con la música, con mis compañeros, conmigo mismo. Me escucho, me escuchan (ven), me muestro a través de él.
Se tratará por tanto, de unaactividad próxima a métodos abiertos o de "producción", más que a métodos de reproducción. El tratamiento de las respuestas que da el alumno es de carácter divergente, donde el principio, es decir, la consigna inicial es conocida, pero el final no lo es tanto. Cada alumno busca libremente sus respuestas para adaptarse a la consigna dada, dejando aflorar su individualidad. El alumno habla a...
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