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EXAMEN FINAL A.D. MOTOR

I PARCIAL

1- La exposición de la motricidad liberada en el niño se obtiene mediante la supresión de la motricidad clásica (Amiel-Tisson y Greiner, 1984), hecho que se demostró mediante:
• Fijación manual de la nuca del niño en posición sentada, provocando movimientos más controlados
• Fijación manual de la nuca del niño en posición sentada,provocando conductas reflejas más organizadas
• El agarre por parte del niño de los dedos del adulto, manifestando una liberación motriz generalizada

2- Según los resultados de diferentes investigaciones en el ámbito motor, podemos considerar que los reflejos:
• Son conductas motrices no controladas por el córtex cerebral
• Están poco influidas por la práctica temprana• Las dos son ciertas

3- El libro ¨ Moverse en Libertad ¨ publicado en 1969 postula que para el desarrollo motor del niño, la conducta del adulto debe ser no obstaculizar, no intervenir y tan sólo proporcionar oportunidades de movimiento. ¿Quién fue su autor?
• Jean Le Boulch
• E. Pikler
• G. Azemar

4- El papel que desempeñan los genes controlando elentorno del niño por medio de procesos que van desde pasivos a evocativos y provocadores y a activos ha sido explicado en el
• Modelo de colocación de límites de Gottesman
• Modelo de elección de lugar de Scarr
• Modelo de genética del entorno de Plomin

5- Para la aproximación conceptual del crecimiento , podemos contemplar tres leyes fundamentales:
• Ley dela progresión y el amortiguamiento Ley de la disociación y ley de la alternancia
• Ley céfalo-caudal, ley próximo-distal y ley de los flexores-extensores
• Las 2 son falsas

6- Una niña (Carmen) observa como su padre, delante de ella esconde un juguete debajo de la almohada situada a la izquierda de Carmen; ésta lo observa, levanta la almohada y encuentra el juguete. Estaacción es repetida, siempre con éxito 4 veces, a continuación el padre le esconde el juguete debajo de una sábana, situada a la derecha de Carmen. Si tuviera 16 meses ¿cuál sería su conducta?
• Volverá a buscarlo debajo de la almohada
• Lo buscará debajo de la sábana
• Lo buscará debajo de la sábana, siempre y cuando Carmen lo hubiera observado

7- Características delPMM del salto son: mantenimiento de la cabeza y del tronco erguidos, extensión de la rodilla y del tobillo de la pierna de apoyo al despegar, el apoyo se realiza sobre la parte delantera del pie con flexión de rodilla y del tobillo para absorber la fuerza
• Los brazos se mantienen flexionados por los codos lejos del cuerpo (ayudando a la fase de impulso) y el movimiento es fluido y rítmico• Los brazos se mantienen flexionados por los codos cerca del cuerpo (ayudando a la fase del impulso) y el movimiento es fluido y rítmico
• Los brazos se mantienen flexionados por los codos cerca del cuerpo (ayudando a la fase de impulso) y aumenta el control del ritmo motor

8- Cuando Da Fonseca nos descubre las etapas de la ontogénesis de motricidad, hace referencia a• Una descripción del desarrollo de la motricidad controlada en el individuo
• Descripción del desarrollo motor de la especie
• Ambos aspectos

9- La permanencia del objeto es una característica del desarrollo del niño que sucede
• Periodo preoperatorio
• Operatorio concreto
• Sensoriomotor

10- En investigación correlacional cuando hablamos dela correlación negativa
• Las dos variables cambian en la misma dirección
• Las dos variables cambian en distinta dirección
• No hay relación entre variables

11- Para la construcción de tareas partiendo de la marcha debemos considerar parámetros fundamentales
• Frecuencia o número de apoyos
• Amplitud o distancia…
• Las dos son ciertas...
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