Datos

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Facultad Regional Multidisciplinaria Estelí UNAN - Managua

CICAP
Estelí

Centro de Investigación, Capacitación y Acción Pedagógica

CURSO _ E-DC-2.2.

PROCESAMIENTO DE DATOS
Texto de consulta y de referencia

Programa de Especialización en Gestión del Desarrollo Comunitario – II edición _ Estelí, Nicaragua

MSc. Martha Eugenia Pérez Olivas
meperez@unan.edu.ni (505) 713 42 77 / 644 94 92

MSc. Herman Van de Velde
herman.vdv@cicapnic.org

(505) 713 34 13 NOVIEMBRE 2006

Módulo 2 – Curso E-DC-2.2.: Procesamiento de Datos

Noviembre 2006

Índice
1. 2. 3. 4. Introducción Diferencia: ‘datos’ e ‘información’ Enfoque cuantitativo y/o cualitativo Procesamiento cuantitativo de datos - SPSS 12.0
4.1. Trabajo previo 4.2. El proceso en general 4.3. Creación de la base dedatos 4.4. Introducción de los datos 4.5. Definición de frecuencias 4.6. Tablas de contingencia 4.7. Gráficos de barra y de sectores 4.8. Interpretación y Conclusión 4.9. Ilustración de cuestionario

2 4 7 10 10 10 14 19 26 31 34 37 38 39 40 43 51 52 57

5.

Procesamiento cualitativo de datos
5.1. Punto de partida – respuestas libres 5.2. El proceso en general

6.

Lógica Global delProcesamiento de Datos (tarea)

Bibliografía Anexo - Muestreo

1

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN ‘GESTIÓN DEL DESARROLLO COMUNITARIO’

Facultad Regional Multidisciplinaria, Estelí - UNAN-Managua / CICAP

Módulo 2 – Curso E-DC-2.2.: Procesamiento de Datos

Noviembre 2006

1. Introducción
Todo proceso de investigación implica procesamiento de datos. recolectados a través de diferentestécnicas. Los datos son

En el curso ‘Autodiagnóstico Socio-

Económico’ se analizaron diferentes tipos de técnicas. Implementamos dos, la encuesta y la entrevista, después de haber elaborado, dentro del marco del mismo curso, sus instrumentos correspondientes, un cuestionario y una guía respectivamente. Posteriormente se aplicaron los instrumentos para la recolección de datos.

En estoestamos, tenemos los datos: unos datos del cuestionario (encuesta) y otros datos correspondientes a las respuestas a la guía de la entrevista. características diferentes. Son datos con Los primeros están reflejados, mayoritariamente, en la

selección de alternativas (categorías) ya dadas, los segundos en respuestas redactadas por las personas entrevistadas mismas.

El objetivo del desarrollo delpresente curso es saber aplicar los procedimientos que nos permitirán procesar cuantitativa o cualitativamente estos datos. En el caso del procesamiento cuantitativo se trabajará (a nivel introductorio y elemental) con el programa informático SPSS 12.0, en cuanto a lo cualitativo se procederá de manera ‘manual’.

Durante el desarrollo del curso se procurará combinar estrechamente los aspectosteóricos con una práctica dirigida, y complementada con la orientación de ejercicios extra-horario.

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PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN ‘GESTIÓN DEL DESARROLLO COMUNITARIO’

Facultad Regional Multidisciplinaria, Estelí - UNAN-Managua / CICAP

Módulo 2 – Curso E-DC-2.2.: Procesamiento de Datos

Noviembre 2006

Un punto pendiente de discusión y reflexión es el nivel de participación de laspersonas en estos procesos. Es importante valorar críticamente qué es alcanzable y qué no, qué es oportuno hacer entre todas y todos, qué se podría hacer a nivel de escritorio, etc.

Es fundamental que las personas relacionadas se involucren lo más activamente posible, también en el procesamiento de los datos, ya que éstos están ‘pegados’ (tienen dueño o dueña - las personas mismas facilitaronlos datos, son sus datos, los datos son de ellas, no del equipo facilitador del proceso de auto-diagnóstico).

Una vez que se va concluyendo el proceso, se deben de formular las conclusiones pertinentes. validarlos. Para esto hay que tomar en cuenta que posiblemente habrá información Por lo mismo, es necesario reflexionar conscientemente sobre la resultante de ambos procesos. Al ser así, se...
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