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Bases de Datos Ejercicios modelo E/R

1.

Ejercicios b´sicos del modelo E/R a

Ejercicio 1. Dise˜ar un esquema E/R que recoja la organizaci´n de un sistema de inn o formaci´n en el que se quiere tener la informaci´n sobre municipios, viviendas y o o personas. Cada persona s´lo puede habitar en una vivienda, pero puede ser propieo taria de m´s de una. Tambi´n nos interesa la interrelaci´n delas personas con su a e o cabeza de familia. (Hacer los supuestos sem´nticos complementarios necesarios). a Ejercicio 2. Dise˜ar una base de datos que contenga informaci´n relativa a todas las n o carreteras de un determinado pa´ Se pide realizar el dise˜o en el modelo E/R, ıs. n sabiendo que: 1. En dicho pa´ las carreteras se encuentran divididas en tramos. ıs 2. Un tramo siempre pertenece a unaunica carretera y no puede cambiar de carre´ tera. 3. Un tramo puede pasar por varios t´rminos municipales, siendo un dato de inter´s e e el km. del tramo por el que entra en dicho t´rmino municipal y el km. por el e que sale. 4. Existen una serie de ´reas en las que se agrupan los tramos, cada uno de los a cuales no puede pertenecer a m´s de un ´rea. a a Ejercicio 3. Dise˜ar una base de datosque recoja la organizaci´n de una Universidad. Se n o considera que: 1. Los departamentos pueden estar en una sola facultad o ser interfacultativos, agrupando en este caso c´tedras que pertenecen a facultades distintas. a 2. Una c´tedra se encuentra en un unico departamento. a ´ 3. Una c´tedra pertenece a una sola facultad. a

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4. Un profesor est´ siempre asignado a un unico departamento yadscrito a una o a ´ varias c´tedras, pudiendo cambiar de c´tedra, pero no de departamento. Interesa a a la fecha en que un profesor es adscrito a una c´tedra. a 5. Existen ´reas de conocimiento, y todo departamento tendr´ una unica ´rea de a a ´ a conocimiento. Ejercicio 4. Se desea dise˜ar una base de datos para una Universidad que contenga inn formaci´n sobre los Alumnos, las Asignaturas y losProfesores. Construir un modelo o E/R teniendo en cuenta las siguientes restricciones: 1. Una asignatura puede estar impartida por muchos profesores (no a la vez) ya que pueden existir grupos. 2. Un profesor puede dar clases de muchas asignaturas. 3. Un alumno puede estar matriculado en muchas asignaturas. 4. Se necesita tener constancia de las asignaturas en las que est´ matriculado un a alumno, lanota obtenida y el profesor que le ha calificado. 5. Tambi´n es necesario tener constancia de las asignaturas que imparten todos e los profesores (independientemente de si tienen alg´n alumno matriculado en su u grupo). 6. No existen asignaturas con el mismo nombre. 7. Un alumno no puede estar matriculado en la misma asignatura con dos profesores distintos. Ejercicio 5. Se desea dise˜ar una basede datos para una sucursal bancaria que conn tenga informaci´n sobre los clientes, las cuentas, las sucursales y las transacciones o producidas. Construir el modelo E/R teniendo en cuenta las siguientes restricciones: 1. Una transacci´n viene determinada por su n´mero de transacci´n, la fecha y la o u o cantidad. 2. Un cliente puede tener muchas cuentes. 3. Una cuenta puede tener muchos clientes.4. Una cuenta s´lo puede estar en una sucursal. o Ejercicio 6. Construir el modelo E/R que refleje toda la informaci´n necesaria para la o gesti´n de las l´ o ıneas de metro de una determinada ciudad. los supuestos sem´nticos a considerados son los siguientes: 1. Una l´ ınea est´ compuesta por una serie de estaciones en un orden determinado, a siendo muy importante recoger la informaci´n de eseorden. o 2. Cada estaci´n pertenece al menos a una l´ o ınea, pudiendo pertenecer a varias. 2

3. Una estaci´n nunca deja de pertenecer a una l´ o ınea a la que anteriormente pertenec´ (p. ej., Portazgo, que pertenece a la l´ ıa ınea 1, nunca podr´ dejar de pera tenecer a esta l´ ınea). 4. Cada estaci´n puede tener varios accesos, pero consideramos que un acceso s´lo o o puede pertenecer a una...
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