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PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE II

JORNADA:

Primera sesión
Canto mis saludando a mi cuerpo
Este canto trata de con un tono muy agradable saludar las partes del cuerpo desde la parte superior del cuerpo asta la parte inferior que son nuestros pies.

Continuando con cantos modernos que el maestro daba a los niños para animarlos de la manera que los niños entraranen ambiente para continuar con las actividades.

Siguiente actividad juegos con bastones acá el maestro brindaba este material a cada alumno los cuales tomaban la indicación del maestro y les explicaba que iban a trabajar ritmo y este indicaba que debían de realizar golpeando el piso en diferentes tiempos.

Después este ponía otra actividad con los bastones que trataba de llevar unacoordinación y en parejas tenían que ir con los 2 bastones tomados de cada lado e ir sobre el otro extremo de la cancha y regresar en el menor tiempo posible.

Para finalizar el profesor terminaba con un canto y explicaba la importancia del aseo personal y de esto tomaba un canto nuevo cabe de marcar que en cada actividad en la cual marcaba esfuerzo practicaba la relajación con cantos o ejercicios derespiración.

Esta sesión es aprendizaje y a la vez lúdica ya que el niño aprendía cantando y jugando a tener ritmo y coordinación la unidad didáctica era de desarrollo por que el niño ya empieza a aprender y a desarrollar habilidades, su estructura es tradicional ya que este divide en parte inicial, parte medular y final, su metodología es práctica por que en ni un momento este su organización escombinadas ya que trabaja de diversas formas.


Segunda sesión.

Canto mis saludando a mi cuerpo
Este canto trata de con un tono muy agradable saludar las partes del cuerpo desde la parte superior del cuerpo asta la parte inferior que son nuestros pies.

Continuando con cantos modernos que el maestro daba a los niños para animarlos de la manera que los niños entraran en ambiente paracontinuar con las actividades.

Para seguir con las actividades el maestro ahora toma unos aros en los cuales pone las siguientes actividades le da que los niños los imaginen como volantes de carro y los pone a desplazarse por todo el espacio de la cancha a continuación el maestro da la orden de cambiar de actividades y el les da la libre de exploración de que otra manera pueden ocupar el material ylos niños realizan diversas formas y uno realizan las mismas actividades que otros después de un rato de la actividad este cambia a formas jugadas y pide que se realice como cierto compañerito juega.

Para finalizar este realiza ejercicio de respiración y de la misma manera explica porque es importante la higiene personal y el realizarlo diario.

Esta sesión es lúdica y de aprendizaje por quelos niños aprenden jugando y no es extenuante la unidad didáctica es de desarrollo y su estructura es tradicional ya que tiene la estructura de esta y es dividida, la organización es combinada

Tercera sesión

Canto del calentamiento esta forma el maestro comienza su sesión para animar a los niños y este realiza otros cantos que hacen al niño perder el temor de conocer a las personas nuevas.De la siguiente manera el maestro ocupa los aros y los coloca debajo de ellos y trabaja orientación atrás, adelante, a los lados (derecha e izquierda).

Ocupa el sonido de la música para realizar la siguiente actividad de dejar los aros en el piso y ellos bailan o caminan por toda la cancha al parar la música el niño corre hacia su lugar de origen que es el aro que está en el piso.Continúa con bastones y también trabaja con ritmo y no pierde la monotonía de las actividades.

Sus sesiones son monótonas tanto las actividades y su organización de estas este trabaja para un fin y tanto como para primer año como para los otros grados.

Para finalizar y no caer en la monotonía de las sesiones del maestro explicare que este después de las clases hace el selectivo de banda de...
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