De la enseñanza a las Matemáticas
aprendizaje de las
matemáticas”
MTRA. DORA LUZ SALGADO
¿Que se puede hacer para que una
materia como las matemáticas sea
significativa y provechosa para los
ciudadanos?
Claudi Alsina
MTRA. DORA LUZ SALGADO
“La matemática es simultáneamente
Arte, ciencia y técnica. Como arte, nos ayuda
a discernir las formas y a aprender la
naturaleza como caudal debelleza y
armonía, como ciencia nos ayuda a conocer
la naturaleza y a entender sus leyes; y como
técnica, contribuye a dominar la naturaleza y
sus fuerzas para ponerlas al servicio de los
ciudadanos”.
Lluis Santaló
MTRA. DORA LUZ SALGADO
“Las matemáticas no son una
carrera de velocidad sino de
fondo”
Objetivos
• Criticar la enseñanza y el
aprendizaje de las matemáticas
(visióndidáctica).
• Ofrecer una visión utilitaria de los
contenidos (visión epistemológica).
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Las matemáticas en un día
cualquiera
Las abejas para almacenar la miel deben
construir paneles de celdas individuales que
formen un mosaico homogéneo sin huecos
desaprovechados.
En la construcción de todo el panel deben
además de gastar la menor cantidad de cera
posible para lograrla mayor capacidad en
cada celda.
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Muestras de
eficiencia y
optimización
de recursos.
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Muestras de
eficiencia y
optimización
de recursos.
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La leche y sus envases
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La leche y sus envases
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En el escaparate de una joyería
Quilates = K
24 K = Oropuro
Si se agregan otros metales las aleaciones que
se forma pierde pureza y toma un valor en
quilates.
Si a 75 gramos de oro puro le agregamos
25gramos de otro metal al el quilataje que
nos da es de 18 K.
En piedras preciosas el K o
quilate significa su peso.
un quilate equivale a 200
miligramos.
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De paso por la papelería
Nombre
Medidas (cm x cm)
A0118,9 X 84
A1
84 X 59,4
A2
59,4 X 42
A3
42 X 29. 7
A4
29, 7 X 21
A5
21 X 14, 8
Los formatos de papel
estándar en la mayor
parte del mundo se
basan en los formatos
definidos en el año
1922 en la norma DIN
476 del Deutsches
Institut für Normung
(en alemán: Instituto
Alemán de
Normalización), más
conocido como DIN.
MTRA. DORA LUZ SALGADOCodificación e identificación
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Codificación e identificación
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Codificación e identificación
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Codificación e identificación
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Sumergidos en las unidades de medida
Tipos de unidades de medidas
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Unidades de capacidad
Unidades de densidad
Unidades deenergía
Unidades de fuerza
Unidades de longitud
Unidades de masa
Unidades de peso específico
Unidades de potencia
Unidades de superficie
Unidades de temperatura
Unidades de tiempo
Unidades de velocidad
Unidades de viscosidad
Unidades de volumen
Unidades eléctricas
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¿Nos engaña Hollywood?
Distorsiones entre la ficción y la realidad
La física nos enseñaque las explosiones
en el espacio no hacen ruido porque no
hay oxigeno.
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El número de oro: el arte y la naturaleza.
El rectángulo áureo
El rectángulo áureo, también
denominado rectángulo de oro,
es el rectángulo cuyos lados están
en razón áurea. Para construirlo a
partir de un cuadrado de lado
AB, basta con determinar el
punto medio M de uno de los
lados AB,y trazar, con centro en
el punto M, una circunferencia
que pase por uno de los vértices
C del lado opuesto.
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El rectángulo áureo en el arte
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El rectángulo áureo en el arte
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El rectángulo áureo en la actualidad
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Obtención y caracterizaciones
Su obtención es en realidad sencilla...
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