De la imprenta a las tics

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  • Publicado : 31 de agosto de 2010
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EL VUELO DEL TEXTO COMO MOTOR DEL CONOCIMIENTO EN LA CULTURA ACTUAL.

L
a Internet es hoy más que nunca el sistema tecnológico más impactante y consumido de nuestros días y, como todo producto social, está influenciado por la cultura del entorno en el cual se desarrolla. Según Walter Ong, este proceso tecnológico se encuentra totalmente internalizado en los habitantes de la cultura Internet.La metamorfosis sufrida por el conocimiento pasando de la primigenia oralidad, por la escritura, la imprenta y la tecnología tal cual hoy la vemos, ha naturalizado esos procesos. La palabra escrita le dio nueva significación a las cosas, hay a partir del texto un nuevo sentido para las mismas. La palabra se separa de la cosa. Esta posibilidad de representación de la cosa, matriz de la cultura,es lo que nos separa del resto de los seres vivos. La posibilidad de pensar y luego actuar. Tiempo de espera que inaugura el paso hacia la cultura.

La creación de la imprenta en el siglo XV terminó de diseminar masivamente la cultura y la palabra escrita por el mundo, aunque es interesante no soslayar la implicancia que tiene el poder de cada época sobre cada acto cultural.Efectivamente, en todas las épocas y sociedades, los ciudadanos han tenido saberes y conocimientos acordes a su entorno e historia, son "sociedades de la información y el conocimiento" - como dice Garcia Canclini - en las cuales se han unificado el aspecto económico, migraciones, medios informativos y entretenimiento, condiciones ecológicas y salud aunque no se ha discrepado en los diversos modos del saber.[2] En estas sociedades hablar de "globalización" es homogeneizar la incorporación del conocimiento no sólo para autoridades, catedráticos y científicos, sino también para personas no instruidas o en condiciones educativas desfavorables; así escuelas y organismos oficiales deberán propiciar la igualdad y homogeneización al apropiarse de tales saberes y contenidos. Como parte del proceso serámenester entender la inevitable necesidad de aprender idiomas ya que, como sostiene García Canclini, "...el manejo del Inglés da acceso a mayor información no sólo en publicaciones especializadas, sino también en redes comerciales, viajes, participación en congresos, servicios digitalizados exclusivos y otras instancias de conocimiento y poder..." [3]
“La escritura, laimprenta y la computadora son todas ellas, formas de tecnología de la palabra"[4]
Siguiendo este proceso la computadora como elemento tecnológico permitió el acopio ilimitado de datos, pero la gran revolución la provoca Internet, con la posibilidad de desplazamiento del texto escrito como motor del conocimiento a través de la red. Es la transmisión hipertextual lo que provoca la explosión delconocimiento que acontece en nuestros días.
Los ciberusuarios pueden navegar en busca de información, así como aportar ideas y conceptos que enriquezcan las fuentes consultadas. Al considerar la influencia social de los mismos, según Castells, hablamos de consumidores/usuarios y productores/usuarios[5]: unos sólo reciben la información para luego utilizarla aunque no interactúan en formadirecta; los otros contribuyen al mejoramiento e incremento de la información.
Los usuarios son seres activos en la intervención de hipertextos y links al realizar una lectura crítica de las fuentes evaluando su confiabilidad. Burbules y Callister los llama ”usuarios críticos”, ya que recolectan información en la web y realizan lecturas de hipertextos, conectándose con más información segundo asegundo y seleccionando minuciosamente sitios confiables.[6]

Complementando los recursos multimediales están los medios masivos de comunicación, aquellas formas de informar e interactuar con las personas que han sido objeto de grandes cambios debido a la tecnificación de las comunicaciones. Las redes sociales actuales, Facebook, Twitter, Second life entre otras, constituyen un lugar...
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