“De la mano de maría elena walsh”

Proyecto “Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial”

Área Lengua

“De la mano
de María Elena Walsh”

Secuencia Didáctica
E.G.B. N° 11
Docentes de Segundo Año
Asistentes pedagógica y de Medios

Primer Ciclo.
2.010



Ciclo lectivo: 2010

Docentes:

* Berger, Sonia.
* Maidana, Mariela
* Martínez, Mónica.
* Meza, Mariela
*Núñez, Paola.
* Solís, Andrea.
* Vukasovic, Diana.

Proyecto “Desarrollo profesional en Alfabetización Inicial”- Área Lengua

“De la mano de María Elena Walsh”
Secuencia Didáctica



Descripción General de la Secuencia Didáctica

Esta secuencia incluye la producción de una Antología de cuentos por parte de los alumnos. Estos relatos tendrán personajes y lugares de cuentosleídos de “Cuentopos de Gulubú”, libro de una importante figura de la cultura argentina como María Elena Walsh.
Se les mostrará varios libros de esta autora a fin de conocerla, en algunos niños un poco más, pero también y especialmente brindarles la posibilidad de disfrutar de la lectura de cuentos. Entre ellos: “Murrungato del zapato”, “El paquete de Osofete”, “La regadera mágica”, y algunos más aelección del grupo.
Consideramos importante que nuestros alumnos tengan acceso a los libros pues la lectura es una vía por excelencia para tener acceso al saber, pero también a la ensoñación, a lo lejano y, por tanto al pensamiento.
Además, pretendemos, que descubran el poder y la magia de las palabras, y a la vez despertar la imaginación, la fantasía, la creatividad. Para lograrlo queremosapuntar a centrar el interés al desarrollar herramientas que les permitan expresar sus sentimientos e ideas; y de esta forma hacer que estos pierdan el miedo a las palabras y descubran el poder oculto que poseen, éste uno de los retos al que debemos enfrentarnos como docentes.


Esta secuencia presenta las siguientes etapas:

Primera Etapa: Exploración de libros de María Elena Walsh,lectura oral y guiada por parte del docente para estimular la curiosidad por esta autora y lograr que los niños investiguen a partir de una entrevista ideada por ellos mismos cuya finalidad será armar un mural con su biografía.

Segunda etapa: Presentación de la propuesta y puesta en marcha.
Se les planteará el armado de un libro con cuentos inventados por ellos para lo cual se tendrán en cuentalos siguientes pasos:
* Exploración de diversos libros de la autora*Lectura y reconocimiento de la estructura de los cuentos leídos*Producción de los cuentos
*Armado del libro que deberá atenerse a las características de “Cuentopos de Gulubú”.

Tercera etapa: Publicación del Libro de Antologías en la Muestra Anual de Trabajos.



V-2
Escuela: EGB N°11 “Sesquicentenario de laRevolución de Mayo”
Año: 2°- Primer ciclo

SECUENCIA DIDÁCTICA:

“De la mano de María Elena Walsh”
Sesión 1: Exploración de libros
* Se presentará en una mesa varios libros de María Elena Walsh para que los niños exploren. Luego conversaremos sobre:
* ¿Cómo se llaman los libros?
* ¿Quiénes son los autores?
* ¿Cuál es la editorial?
* ¿Todos los libros son cuentos?¿Hay algún libro con otra clase de texto?
* ¿En qué se parecen las tapas?
* ¿Por qué algunos en sus tapas tienen números?

En primer término, leeremos todos en voz alta para consignar los títulos en un cuadro como el siguiente:

TÍTULO DEL LIBRO | NOMBRE DE LA AUTORA | NOMBRE DE LA EDITORIAL | TIPO DE TEXTO |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |

Recordaremoscómo se completa el cuadro y leeremos cada una de las columnas internas del mismo para visualizar las diferentes tipologías textuales. Se tendrá en cuenta para completarlo el intercambio oral previo a fin de acordar qué pondremos, cómo y dónde escribiremos. Una vez acordadas estas cuestiones se decide quién dicta y quién escribe.
A través del cuadro se podrá destacar que todos los libros...