¿De Que Forma Debería Orientarse La Intervención Docente Para Favorecer Las Competencias De Los Niños Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?

Páginas: 9 (2137 palabras) Publicado: 15 de junio de 2012
¿De que forma debería orientarse la intervención docente para favorecer las competencias de los niños al interactuar con el entorno natural y social?


La forma en que está constituida la sociedad en que vivimos nos hace interactuar tanto con el medio social y natural en cualquier ámbito de nuestras vidas, principalmente en las escuelas debido a que no simplemente podemos cerrar la puerta yolvidarnos de lo que está pasando alrededor ya que en esos sucesos los niños continuamente aprenden y crear sus primeros conceptos, por lo cual es fundamental que nosotros como docentes a través de esos conocimientos orientemos nuestra intervención para fortalecer y expandir esos aprendizajes.

Cabe resaltar que la educación preescolar y todos los sistemas educativos toman en cuenta este factorpor lo cual se establece en su programa el estudio del conocimiento del medio natural y social, él cual trataremos de abordar para tener en cuenta las características de las actividades que podemos trabajar con los alumnos y la importancia de tratar dichos temas en este nivel.

Ciertas características que debemos tomar en cuenta para generar un ambiente positivo en el cual podemos trabajarciencias con los niños en nivel preescolar son las posibilidades de que ellos a través de la experimentación ponga a prueba sus propias teorías, sin miedo a que tachen de malas o incorrectas las conclusiones a las que lleguen, que se propicie un lugar de construcción donde todo puede ser un nuevo aprendizaje.

Donde el maestro demuestre que él también puede aprender con ellos cosas nuevas cada día, enel cual el docente se documente constantemente sobre los temas a tratar con sus alumnos, sea paciente y crítico ante los sucesos cotidianos que pasen en la vida y que esa perspectiva se la inculque a los niños para que ellos no pierdan el sentido investigativo que se presenta propiamente en esta etapa y a través de ello realicen aprendizajes verdaderamente significativos.

Otro de los aspectosque se favorecen al trabajar con la ciencias sociales y naturales es la interiorización de algunas normas y reglas que rigen la sociedad en la que se vive, al igual que la adquisición de conocimientos desde los concreto a lo abstracto, también en el análisis de ciertos acontecimientos que aunque se pueden tomar como cotidiano pueden ser una gran fuente de información ya que como docentes debemosinculcar el ver el día a día con otros ojos, con un sentido crítico que enseña a los niños a preguntarse el por qué y buscar una respuesta a dicha cuestión, al poder establecer esto el niño será capas de encontrar solución a cualquier duda que aparezca en su vida tanto escolar como cotidiana, se generará en él un sentido investigativo que es la finalidad a la que se quiere llegar con este tipo deeducación.

Como bien lo menciona Verna Hildebrandt (2002)

Los niños deben sentirse implicados de una manera personal y activa en su propia educación, ya que es mas probable que entiendan y recuerden los datos que han descubierto por si mismo […] aquellos acontecimientos que resultan espontáneos y accidentales se deben de aprovechar en gran medida para impulsar su potencial deaprendizaje. Pero al basarse solo en sucesos espontáneos para todo el proyecto resulta que se omiten hechos de gran importancia […] por ello cuando un maestro sabe capitalizar un interés espontáneo la enseñanza es muy buena.

Es de suma importancia que el docente tome en cuenta los intereses que los niños expresen para orientar los contenidos a abordar debido a que es mas significativo para ellosdescubrir por si mismos lo que les rodea que simplemente memorizar datos que no tienen un sentido práctico y útil para ellos, es por lo cual a partir de estos intereses se pueden plantear actividades diversas que surjan de las mismas dudas que los niños planteen, a través de investigaciones, hipótesis y debates de las mismas que los niños pueden comprender aun mejor de lo que se trata, cual es la causa...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS