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JOHN DEWEY
Democracia-educación

John Dewey fue uno de los primeros defensores de la escuela americana. Creía que el aprendizaje se activa y la educacióninnecesariamente largo y restrictivas. Su idea era que los niños llegaron a la escuela para hacer cosas y vivir en una comunidad que les dio, guiados experiencias realesque fomentó su capacidad para contribuir a la sociedad.

Cuando los niños comprendían la utilidad de resolver los problemas
De sus actividades prácticas, se lesenseñaba la lectura, ya que una
Lectura se puede leer, mas no entender, lo cual hace notar la importancia
Del aprendizaje significativo, es decir, del sentidoque cada persona le da
a los conocimientos que va adquiriendo. Una parte importante pues opinaba que “la mente no está realmente liberada mientras no se creen lascondiciones que hagan necesario que el niño participe activamente en el análisis personal de sus propios problemas y participe en los métodos para resolverlos.Marcaba que el fin de la educación podía ofrecer a el niño una vida ordinaria y asi poder contar con una existencia plena, destacando la labor del profesor o maestroasi decía que la misma realidad estaba codificada pero el sujeto tenia la forma de decodificarla para el bien de la sociedad, donde el maestro debe ser el encargadode generar las ideas, junto con su apoyo puede ir orientando al niño y poder acompañarlo e ir facilitando una cooperación y así que el niño pueda adquirir uninterés y desenvolver su misma imaginación sobre el porqué de las cosas. La educación seria un proceso para descubrir el mundo y alcanzar el crecimiento personal.
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