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Ficha Técnica Software de Habilidades Cognitivas

Diseñado por Parrot Software, Inc (Michigan, USA) Traducido al Español y distribuido en los países Hispanos por Innovaciones Software y Servicios

Descripción: Los Programas de la Bateria de Habilidades Cognitivas consiste en 39 software, especializados en la estimulación y potenciación interactiva de las destrezas mentales básicas parafavorecer los procesos de aprendizaje y garantizar él optimo desarrollo cognitivo de niños y adultos.

1. Selectividad: Los software atienden habilidades cognitivas muy específicas, como: Destrezas Visiomotrices, perceptuales/lecto-Escritura, Memoria auditiva para sonidos ambientales (literal y deductiva), Memoria Auditiva para estímulos lingüísticos (fonemas o números), Memoria Auditiva paraordenes o Instrucciones, Memoria Visual para estímulos no lingüísticos, atención focalizada, selectiva, alternante y dividida, Lenguaje, Razonamiento Atención entre muchas otras funciones cognitivas. 2. Flexibilidad en la programación de los ejercicios: permiten ajustar o programar cada software acorde a sus objetivos y a las necesidades de cada paciente. Las posibilidades que ofrecen varían en cadaprograma según su fin. Estas pueden ser: Seleccionar una lección determinada, establecer el nivel de dificultad de acuerdo a los objetivos terapéuticos, configurar la modalidad de instrucción (verbal o escrita), escoger el tipo de estímulo (figuras, letras, números, etc.), ofrecer pistas multi-modales (texto, imágenes, sonido), Establecer un orden aleatorio o rígido en el orden de la presentaciónde los estímulos, entre muchas otras variables que son útiles en proyectos de investigación. 3. Precisión, estandarización y objetividad en la valoración de resultados, los software ayudan a reducir los errores humanos en la formulación de Instrucciones (son dadas exactamente de la misma manera para todos los usuarios), calificación, cómputo de promedios, y medición del tiempo de respuesta. Losprogramas ofrecen reportes de rendimiento al final de una lección y de progreso, en términos de: Nombre del usuario, Tipo de ejercicio o modalidad, # de ejercicios, # de aciertos, Porcentaje acertado, tiempo promedio de respuesta.

Los 39 programas son:                                 Antónimos y Sinónimos Instrucciones Visuales y Auditivas Reconocimiento Visual yAuditivo de Figuras Discriminación de Categorías y Razonamiento Causa y Efecto Nombrar y Completar Categorías Enunciados Condicionales Razonamiento Deductivo Completar Frases Nombrar e Inferir Pensamiento Lógico Memoria para Direcciones Palabras Multi-Sensoriales Distribución de Categorías Terminar Oraciones con Voz Secuencia de Eventos Espacio o Capacidad de Memoria Visual y Auditiva Modelopara Memoria Visual Memoria para Secuencias Animadas Ortografia y Busqueda de Palabras Percepción de Sonidos Ambientales Entrenamiento de Atención Jerárquica Representación de Categorías Funciones Comprensión de Lectura y Asociación Nombrar por Confrontación Visual Destrezas Auditivas Asociación de Palabras Manejo del Tiempo Lectura Audible Analogías Verbales Orden de Palabras T001 T002 T003 T004T005 T006 T007 T008 T009 T010 T011 T012 T013 T014 T015 T016 T017 T018 T021 T022 T023 T024 T025 T026 T027 T028 T029 T030 T031 T033 T034 T035

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Usar Adjetivos Estrategia. Compensación, Memoria Lugares Atención Percepción y Discriminación Categorías Señales de Transito Completar a partir de información parcial Operaciones de Dinero

T036 T037 T038 T039 T040 T041 T042

Poblacióna la que se dirigen: Los software de Habilidades Cognitivas son especialmente funcionales para niños de edad escolar (4 años en adelante), normales o con deficiencia auditiva, Dislexia, alteraciones o retraso en el desarrollo cognitivo, del lenguaje y de comprensión de lectura, entre otras necesidades educativas especiales; adultos con trastornos neurológicos de origen vascular, traumático o...
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