De todo

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Guía de orientación.
Procesamiento de información.
Explica los tipos de memoria: memoria sensorial, son los que reciben la información y nuestra atención se encarga de clasificarla, seleccionando lo mas significativo. Memoria a corto plazo, es donde se conserva por un tiempo limitado, la información seleccionada para procesarla. Memoria a largo plazo, es en donde se archivan permanentemente todosnuestros conocimientos y la cual nos provee información siempre que la requerimos, generalmente para procesar nueva información y solucionar problemas.
Ejemplifica los distintos modos de expresión. Estos son el lenguaje, la música, la imagen, la construcción de objetos y la creación en general.
Que es la planificación? Es la que se encarga de elegir o establecer objetivos y programar la forma yel tiempo de llevarlos a cabo.
Investiga que es motivación y ejemplifica: La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.
Hoy en día es un elemento importante en la administración de personal por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así la empresa estará en condiciones de formar una culturaorganizacional sólida y confiable.
En el ejemplo del hambre, evidentemente tenemos una motivación, puesto que éste provoca la conducta que consiste en ir a buscar alimento y, además, la mantiene; es decir, cuanta más hambre tengamos, más directamente nos encaminaremos al satisfactorio adecuado. Si tenemos hambre vamos al alimento; es decir, la motivación nos dirige para satisfacer la necesidad.
 Lamotivación también es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos de la empresa, por ejemplo, y empuja al individuo a la búsqueda continua demejores situaciones a fin de realizarse profesional y personalmente, integrándolo así en la comunidad donde su acción cobra significado.
 El impulso más intenso es la supervivencia en estado puro cuando se lucha por la vida, seguido por las motivaciones que derivan de la satisfacción de las necesidades primarias y secundarias (hambre, sed, abrigo, sexo, seguridad, protección. etc.).

Que es lainformación? La información es la materia prima con la que nuestra mente trabaja. Todo lo que la humanidad ha aprendido hasta ahora y que se conoce como cultura, partió de la observación de los objetos, hechos y fenómenos que rodeaban su existencia. Esta información es la que la llevo a plantearse diferentes cuestiones y a intentar aclararlas o resolverlas.
Que es conocer? Es vincular nuestra propiaexperiencia con la de otras personas.
Explica cómo es que la información llega a nuestros sentidos: es mediante la utilización de distintos soportes o vehículos
Explica que son los soportes: los soportes son el lenguaje oral y escrito, los medios audiovisuales, la informática, los distintos recursos gráficos, los símbolos, etc.
Elabora una tabla en donde describas cada uno de los conocimientos(clases):

CLACES DE | CONOCIMIENTO |
Conocimiento general. | Conocimiento de dominio especifico |
Declarativo cual es el horario del Supermercado. Cuáles son las normas de Convivencia. | La definición de seresvivos.Las características de un poema. |
Procedural como se utiliza la computadora Como se conduce un auto. | Como se despeja una ecuación.Como se elabora una pintura. |
Condicional cuando estudiar y cuando divertirs | Cuando usar la fórmula para calcular un volumen. |

Cuál es la diferencia entre la mente humana y una computadora? que la computadora tal vez...
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