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El método en la Biología de la Conducta:
Los avances en física e ingeniería han ayudado de alguna forma a entender el funcionamiento del cerebro, muchas técnicas se han desarrollado gracias aesto. Una ciencia es tan buena como lo son sus métodos, pero éstos sólo son válidos cuando se cuenta con asunciones sobre el cerebro. La manera de cómo se conceptualice el cerebro va a determinar cómo seestudie, y el modo de estudio las conclusiones. Se comprende que la Psicobiología como ciencia empírica, explica la conducta en términos fisicalistas, a través del método científico y como resultadode la actividad del sistema nervioso. (Sagan, 1995).
• Sus leyes, enunciados no numéricos, relacionan invariablemente predicados cualitativos referentes a la conducta y la función del sistemaneuroendocrino.
Estrategias metodológicas:
• Contrastaciones experimentales
• Intervención conductual: la variación de la Conducta (VI) a través de la manipulación del ambiente, provoca unavariación en el Organismo (VD)
• Intervención somática: manipulación del Organismo (VI) provoca una variación en la Conducta (VD)
• Contrastación observacional (aproximación correlacional)• Estrategias complementarias. Diferentes Áreas de la Psicobiología emplean diferentes estrategias.

Métodos fisiológicos
Lesión: se daña o extirpa una parte del cerebro y se estudian los cambiosen conducta.

Estimulación: eléctrica o química. Se estudian las funciones de diferentes áreas del cerebro estimulándolas y estudiando los cambios en conducta.

Registro: es el más reciente.Registrar la actividad nerviosa, incluso cuando el individuo realiza alguna tarea.

Lesión La finalidad es determinar la función de áreas concretas del cerebro. La lesión es el acercamiento más. (Sagan,1995).
• Es habitual el empleo de aparatos estereotáxicos
• Las lesiones pueden ser químicas, eléctricas o mecánicas, genéticas, reversibles o irreversibles, específicas o generales...