Deberes y derechos aprendiz sena

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DESARROLLO GUIA DE APRENDIZAJE 2

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Aprendiz:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

TECNICO EN SISTEMAS

CENTRO DE FORMACION INDUSTRIA Y SERVICIOS DEL META SENA

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

DESARROLLO DE GUIA DE APRENDIZAJE 2

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Aprendiz:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Tutor:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
INGENIERO DE SISTEMAS

TECNICO EN SISTEMAS

CENTRO DE FORMACION INDUSTRIA Y SERVICIOS DEL META SENA

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

TABLA DE CONTENIDO

Pag.

.
* INTRODUCCION…………………………………………………………………......4
* JUSTIFICACION……………………………………………………………………...5
* OBJETIVOS…………………………………………………………………………...6.
*PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE………………………………………………………………..……...7
* COMPROMISOS: DEBERES Y DERECHOS DEL APRENDIZ………..............7
* SENA UNO SOLO……………………………………………………………………8
* IMPORTANCIA DEL PROCESO DE INDUCCION APRENDIZ SENA………...8
* APLICATIVOS PORTAL SENA……………………………………………...….9-27
* CONCLUSIONES…………………………………………………………………...28
*BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………...29

INTRODUCCION

Con el fin de ir conociendo la institución, el SENA da la bienvenida a este periodo de inducción creado con el fin de facilitar la gestión académica de su proceso formativo integrando las tecnologías de información y comunicación, se ofrece a todos los aprendices con el fin se den a conocer los principales objetivos, compromisos y logros.Los conocimientos adquiridos en el trabajo y charlas de inducción del SENA son la base para desempeñarnos bien en la institución acogernos a las normas establecidas y para un optimo rendimiento en las diferentes áreas, ya que tenemos conocimientos y bases solidas, sin embargo es de vital importancia e identificar mi estilo de aprendizaje y el conocimiento del entorno que me permita precisar miproyecto de vida.
El Objetivo de la Inducción es brindar información al aprendiz relacionado con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que les ofrece la Entidad.

JUSTIFICACIÓN

El ser humano se caracteriza por el desarrollo individual desu personalidad, esto es lo que lo lleva a ser único entre tantos de la misma sociedad, el aprendizaje como expresión de la inteligencia humana obliga a las personas a buscar conocimiento de sí y del mundo que lo rodea. La identificación de la forma como aprendemos nos lleva a potenciar y dar al máximo lo que tenemos en nuestra mente: ideas, sueños, necesidades y deseos. Ejercitarse y desarrollaractividades que nos acercan y muestran como aprendemos, nos trae beneficios y nos ayuda a consolidar nuestra formación, llevándonos al aprender a aprender.


OBJETIVOS

Proporcionar a los aprendices matriculados la información necesaria para su proceso de formación y para que tomen conciencia de la responsabilidad personal y social que implica ser aprendiz SENA, a través de la exposición delos temas de institucionalidad global y del modelo de gestión del proceso de formación, promoviendo el reconocimiento de aprendizajes previos por parte de los instructores y coordinadores que asesoran este proceso y el llamado a los aprendices para involucrarse en el uso efectivo y productivo del aprendizaje en situaciones  y proyectos concretos, configurándose propio proyecto de formaciónoptimizado y personalizado, apoyados en la gestión tecnológica y la gestión curricular.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Mi Compromiso Como Aprendiz SENA

* Cumplir las normas contempladas en el Reglamento del Aprendiz SENA.
* Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y buena imagen personal.
* Cuidar las instalaciones, equipos, muebles y todos...
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