Decadencia de los estados griegos y surgimiento de la civilización romana

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Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagogica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Extension Académica Bocono

Decadencia de los Estados Griegos y Surgimiento de la Civilización Romana

Bocono, Abril de 2010.
Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagogica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional DelMagisterio
Extension Académica Bocono

Decadencia de los Estados Griegos y Surgimiento de la Civilización Romana

Integrantes:
Viloria, Carlos
Viloria, DeyaniraViloria, Liliana

Bocono, Abril de 2010.
Indice
Indice…………………………………………................................................... iii
Introducción……………………………………………………....……….…..….. 4
Capítulo
I La Civilización Griega…………………...……………...…..……….....….….
5
Los primeros enfrentamientos y la paz………………………….…….. 6
Primeraguerra del Peloponeso (431 – 421 aC)……………………… 7
La cultura griega (la ciencia, arte y religión)……………………....….. 8
II La Civilización Helenística…………………..…………………..………….. 12
La disolución del Imperio de Alejandro……………………………...… 14
III La Civilización Helenística…...……………..…………………..………….. 16
Fundación de Roma…………………………………………….………. 18
La monarquíaromana………………………………………...………… 19
Conclusiones………………………………………………….……………….….. 22
Bibliografía…………………………………………………...……………………. 24


Introduccion
La civilización griega es una de las grandes etapas de la cultura de todos los tiempos. Forma una continuidad con la civilización romana. Ambos imperios dejaron un inmenso legado en las artes, la política, la filosofía, la educación y las ciencias engeneral, que no sólo sentaron las bases de la llamada cultura occidental, sino que muchas ideas y logros persisten en la actualidad.
A lo largo de la historia, se ha dado que los aspectos estéticos y filosóficos de las culturas greco-romanas se toman como punto de referencia, de ahí etapas como el renacimiento, el neoclasisismo surgieron sobre la base de la ideología e idiosincracia de greigos yromanos. Desde el punto de vista educativo se hallan los aportes de los grandes pensadores, en muchos casos llamados los padres de la filosofía, quienes emplearon métodos de enseñanza que se perfeccionaron con el tiempo y que perduran hasta los días que corren, como es el caso del método platónico o la dialéctica, la figura del aprendíz y el instructor, la lógica aristotélica, entre otras.

En muchosaspectos, puede afirmarse que el mundo occidental, tal y como se conoce hoy día, es un heredero de estas dos civilizaciones. El estudio tanto histórico como sociopolítico de las culturas grecolatinas, constituye una base de análisis y fuente de comprensión para la pedagogía. El presente informe, presenta de manera breve y sintética los principales razgos socioculturales y políticos de lascivilizaciones griega y romana. Se estructura en tres capítulos, siguiendo los respectivos periodos históricos, finanlizando con una conclusión sobre los alcances de la investigación.


CAPITULO I
La Civilización Griega

Tras las civilizaciones minoica y micénica, en los siglos oscuros (entre el XIII y el XII a. C.) la fragmentación existente en la Hélade constituirá el marco en el que sedesarrollarán pequeños núcleos políticos organizados en ciudades, las poleis.

A lo largo del periodo arcaico (siglos VIII al V a. C.) y del clásico (siglo V a. C.), las polis fueron la verdadera unidad política, con sus instituciones, costumbres y sus leyes, y se constituyeron como el elemento identificador de una época. En el periodo arcaico ya se perfiló el protagonismo de dos ciudades, Esparta...
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