Decreto 1300

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Resumen
El Decreto exento de educación N° 1300 del 30 de diciembre de 2002, regula la atención de niños y niñas con trastorno especifico del lenguaje (TEL) en escuelas de lenguaje y en escuelasbásicas con proyecto de integración escolar aprobados por el ministerio de educación.
El decreto responde al deber que tiene el estado para garantizar el ejercicio del derecho a la educación de todos loshabitantes de la republica, y abarca tópicos como:
1. Planes y programas de estudio para alumnos con necesidades educativas.
2. El plan de estudio contempla planes específicos y planesgenerales.
3. Regula horas del plan de estudio
4. Regula la atención excepcional y quienes no se atenderán.
5. Regula el ingreso, la atención pedagógica y egreso.
6. Regula las funcionesde los educadores diferenciales y fonoaudiólogos.

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Documentos claves referidos a lo largo de éste reglamento

DECRETO SUPREMO DE EDUCACION Nºs.289 de 2001 y 40 de 1996
ESTABLECE PLANES DE ESTUDIOS GENERALES
LEY 19.284
ESTEBLECIÓ NORMAS DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
INSTRUCTIVO 610 de 2005
INSTRUCTIVO SOBRE ATENCIONDE ALUMNOS CON TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE.

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ARTÍCULO DE INTERÉS PARA EL FONOAUDIÓLOGO
Artículo 11º
La atención de los alumnos debe realizarse por profesionales titulados en la especialidad respectiva.
En este caso los profesionalesfonoaudiólogos deberán poseer título profesional.
El decreto regula las funciones fonoaudiológicas y la carga horaria mínima.
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"La educación, más que cualquier otro recurso de origenhumano, es el gran igualador de las condiciones del hombre, el volante de la maquinaria social”

Mann, Horace

Decreto supremo Nº 1300/2002
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Alumna de fonoaudiología...
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