Decreto 1860

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DECRETO 1860 DE 1994

ARTICULO 17. REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA. De acuerdo con
lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la Ley 115 de 1994, todos los
establecimientos educativos deben tener como parte integrante del proyecto
educativo institucional, un reglamento o manual de convivencia.
El reglamento o manual de convivencia debe contener una definición de los
derechos ydeberes de los alumnos y de sus relaciones con los demás estamentos
de la comunidad educativa.
En particular debe contemplar los siguientes aspectos:
1.- Las reglas de higiene personal y de salud pública que preserven el bienestar
de la comunidad educativa, la conservación individual de la salud y la prevención
frente al consumo de sustancias psicotrópicas.
2.- Criterios de respeto,valoración y compromiso frente a la utilización y
conservación de los bienes personales y de uso colectivo, tales como equipos,
instalaciones e implementos.
3.- Pautas de comportamiento en relación con el cuidado del medio ambiente escolar.
4.- Normas de conducta de alumnos y profesores que garanticen el mutuo respeto.
Deben incluir la definición de claros procedimientos para formular lasquejas o
reclamos al respecto.
5.- Procedimientos para resolver con oportunidad y justicia los conflictos
individuales o colectivos que se presenten entre miembros de la comunidad.
Deben incluir instancias de diálogo y de conciliación.
6.- Pautas de presentación personal que preserven a los alumnos de la
discriminación por razones de apariencia.
7.- Definición de sancionesdisciplinarias aplicables a los alumnos, incluyendo el
derecho a la defensa.
8.- Reglas para la elección de representantes al Consejo Directivo y para la
escogencia de voceros en los demás consejos previstos en el presente Decreto.
Debe incluir el proceso de elección del personero de los estudiantes.
9.- Calidades y condiciones de los servicios de alimentación, transporte,
recreacióndirigida y demás conexos con el servicio de educación que ofrezca la
institución a los alumnos.
10.- Funcionamiento y operación de los medios de comunicación interna del
establecimiento, tales como periódicos, revistas o emisiones radiales que sirvan
de instrumentos efectivos al libre pensamiento y a la libre expresión.
11.- Encargos hechos al establecimiento para aprovisionar a los alumnosde
material didáctico de uso general, libros, uniformes, seguros de vida y de salud.
12.- Reglas para uso del bibliobanco y la biblioteca escolar.
CAPITULO IV.
EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA ORGANIZACION INSTITUCIONAL

ARTICULO 18. COMUNIDAD EDUCATIVA. Según lo dispuesto en el artículo 6o.
de la Ley 115 de 1994, la comunidad educativa está constituida por las personas
que tienenresponsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación
del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado
establecimiento o institución educativa.

Se compone de los siguientes estamentos:
1.- los estudiantes que se han matriculado.
2.- Los padres y madres, acudientes o en su defecto, los responsables de la
educación de los alumnos matriculados.3.- Los docentes vinculados que laboren en la institución.
4.- Los directivos docentes y administradores escolares que cumplen funciones
directas en la prestación del servicio educativo.
5.- Los egresados organizados para participar.
Todos los miembros de la comunidad educativa son competentes para participar
en la dirección de las instituciones de educación y lo harán por mediode sus
representantes en los órganos del gobierno escolar, usando los medios y
procedimientos establecidos en el presente Decreto.
ARTICULO 19. OBLIGATORIEDAD DEL GOBIERNO ESCOLAR. Todos los
establecimientos educativos deberán organizar un gobierno para la participación
democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa, según lo
dispone el artículo 142 de la Ley 115 de...
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