deecho

EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA



¿CUÁLES SERÁN LAS PRINCIPALES
DIFICULTADES PARA EL ACCESO A
BENEFICIOS SOCIALES DE LOS
TRABAJADORES DELSECTOR SALUD
DE LIMA EN EL PERÍODO 2002-2007?

 FORMULA INDAGATORIA
(¿Cómo inicia el enunciado?)



¿CUÁLES SERÁN…..

 UNIDAD DE ANÁLISIS
(Sujetos u objetos de estudio)

TRABAJADORES DEL SECTOR SALUD

 VARIABLE
(Propiedad que puede variar y cuya
variación es susceptible de medirse u
observarse.)



DIFICULTADES DE ACCESO A
BENEFICIOS SOCIALESEJEMPLO 1

FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA.
DESCRIBE LA
SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA Y
LO QUE
PRETENDE HACER
EL INVESTIGADOR
ANTE ELLO.
SE PLANTEA EN
FORMA DE
PREGUNTA

 DIMENSIÓNESPACIAL

(Delimitación del ámbito, región, zona,
lugar donde se efectúa la investigación)

SECTOR SALUD

 DIMENSIÓN TEMPORAL
(Fijar límites de tiempo de ejecución)



ENERO 2002– DICIEMBRE 2007.




DIFICULTADES DE LOS TRABAJADORES
¿CUÁL ES EL DESARROLLO DE LOS
BENEFICIOS SOCIALES EN LOS
TRABAJADORES?
ANALIZAR LOS BENEFICIOS SOCIALES DE LOSTRABAJADORES.

EJEMPLOS INCORRECTOS




EJEMPLO 1

FORMULACIÓN
DEL PROBLEMA.
DESCRIBE LA
SITUACIÓN
PROBLEMÁTICA Y
LO QUE
PRETENDE HACER
EL INVESTIGADOR
ANTE ELLO.
SE PLANTEA ENFORMA DE
PREGUNTA

 FORMULA INDAGATORIA
(¿Cómo inicia el enunciado?)

 UNIDAD DE ANÁLISIS
(Sujetos u objetos de estudio)
 VARIABLE
(Propiedad que puede variar y cuyavariación es susceptible de medirse u
observarse.)
 DIMENSIÓN ESPACIAL
(Delimitación del ámbito, región, zona,
lugar donde se efectúa la investigación)

 DIMENSIÓN TEMPORAL
(Fijar límitesde tiempo de ejecución)

CUÁL SERÁ LA RELACIÓN ENTRE EL
TIPO DE TÉCNICA EDUCATIVA Y EL
RITMO DE APRENDIZAJE EN
PROGRAMAS PARA LA EDUCACIÓN
DE ADULTOS EN MÉXICO EN EL 2010?