Defensa Nacional - Juegos Tradicionales

DEFENSA NACIONAL
JUEGOS TRADICIONALES Y UNIDADES DE AVANCE CURRICULAR


PRESENTACIÓN
El presente trabajo trata de dar a conocer un enfoque de investigación e recopilación de algunos trabajos. También no es de faltar el trabajo tiene un matiz criollo ya que, trato de temas muy generales que repercuten en nuestra sociedad, no será un trabajo con todas las reglas pero tiene un enfoque deinvestigación en los cuales doy a resaltar los conocimientos de mi persona a lo largo de mi niñez, ya que los primeros temas a tratar son parte de la vivencia que se va dando con el pasar de los años y no necesitan necesariamente una investigación muy a fondo para la obtención de la información, también se usaron métodos como la consulta a familiares y paneles en los cuales teníamos intercambio de ideasya sea con los amigos, la familia, profesores y lo más importante es que hice una investigación in situ, ya que para el desarrollo temático de los juegos, la mejor metodología que use fue poner en práctica mis habilidades con niños del barrio que aun practican los juegos tradicionales. Posteriormente para los trabajos desarrollados en el avance curricular, la investigación fue más profunda, comoconsultar libros, también visitar algunas páginas web ya sea del estado como privadas, para poder averiguar sobre los temas a desarrollar, finalmente tengo que decir que este trabajo no tiene ningún aspecto en particular ya que fue desarrollado como cualquier otro trabajo de un universitario.

INTRODUCCIÓN:
El siguiente trabajo monográfico trata de una investigación para el desarrollo de temasque repercuten en nuestra sociedad ya que primeramente tratamos el tema de los Juegos Tradicionales, en los cuales desarrollaremos su historia y daremos un breve desarrollo a los diferentes tipos de juegos que existen en nuestra región y nación, obviamente mi trabajo no aboca todos los juegos existentes, porque son un sin número de tradiciones y costumbres, ya que nos encontramos en un paísmulticultural. Prosiguiendo con el desarrollo me abocare al juego de las canicas en donde desarrollare los tipos de canicas que existen como lo venden, como lo compras, cual es la historia de las canicas, cuales son las denominaciones que recibe en los diferentes lugares del mundo y como último punto a señalar es la descripción del juego, aquí daré los alcances de cómo se debe jugar y cuáles son lasreglas existentes, la descripción de aboca a nuestra región porque no tengo entendido como se jugara en diversas partes del mundo.
Como segundo punto a tratar en este trabajo, se trata de lo desarrollado en el salón, consiguientemente comenzaremos, con una pregunta la cual nos pide de lo que significa defensa nacional, nombre propio que se le da al curso, posteriormente daremos un paso a lo que esteoría general del Estado para poder explicar, el significado de Estado, Nación y Soberanía; temas muy importantes en nuestra sociedad ya que no solo los encontramos doctrinariamente, sino que también, la tenemos dentro de nuestra Carta magna, esto quiere decir que se encuentra en la máxima representación normativa de un Estado, posterior a este tema analizaremos los puntos muy inquietantes dentrode un país como son los problemas sociales, así como la drogadicción, pandillaje, alcoholismo, huelgas, pobreza, discriminación, etc., siendo así como parte final de esta segunda parte del trabajo tenemos lo que son la dramatización, a la cual nos abocaremos a las minerías y cuáles son los actos irregulares de estos y la corrupción que puede existir dentro de estos grandes comercios y deenvergadura nacional e internacional.
Finalmente en el capítulo tercero de este presente trabajo, se desarrolla los temas de tipos de universidad, cuáles son sus beneficios, como podemos hacer que nuestros hijos tengan una mejor educación, consiguientemente tenemos el ministerios de la mujer y el ministerio del interior y de la defensa, como ya es de saber los ministerios son muy importantes en nuestra...