Deficiencia auditiva.

INDICE

DEDICATORIA…………………………………………………………………. Pág. 3
INDICE………………………………………………………………………...… Pág. 4 - 6
INTRODUCCION………………………………………………………………. Pág. 7
CAPITULO I EL SENTIDO AUDITIVO.......................................................Pág. 8
1.1 EL ESTUDIO DEL OÍDO ………………………………………………… Pág. 8
1.1.1 EL OIDO EXTERNO....................................................................... Pág. 81.1.2 EL OIDO MEDIO............................................................................. Pág. 8
1.1.3 EL OIDO INTERNO......................................................................... Pág. 9
1.2 DE DÍA DE NOCHE LOS OÍDOS TE MANTIENEN DERECHO……..Pág. 9
1.3 ENFERMEDADES COMUNES………………………………………… .Pág. 10
1.3.1. DOLOR DE OÍDO………………………………………………………Pág. 10
1.3.2. OTITIS EXTERNA (OREJASDE NADADOR)………………………Pág. 10
1.3.3. TAPONES DE CERUMEN…………………………………………….Pág. 10
1.3.4. ENFERMEDADES DE MENIÉRE…………………………………….Pág. 10
1.3.5. VÉRTIGO………………………………………………………………..Pág. 10
1.3.6. ZUMBIDOS O TINNITUS……………………………………………...Pág. 10
1.3.7 Hipoacusia o sordera………………………………………………… .Pág. 10
1.3.8 Paracusia………………………………………………………………. .Pág. 11
1.3.9 Nistagmo........................................................................................ Pág. 11

CAPITULO II. DEFICIENCIA AUDITIVA…………………………………..Pág. 12
2.1. CONCEPTO………………………………………………………………Pág.12
2.2. TIPOS……………………………………………………………..……….Pág. 12
2.2.1 HIPOACÚSICOS……………………………………………….……Pág. 12
2.2.2 SORDOS PROFUNDOS…………………………………….….…..Pág.12
2.3. CLASIFICACIÓN…………………………………………………….……Pág.13
2.3.1. NATURALEZA DE LA PÉRDIDAAUDITIVA…………………….Pág.13
2.3.1.1. Niños con audición normal……………………….………Pág.13
2.3.1.2. Niños con deficiencia auditiva leve……………….……..Pág.13
2.3.1.3. Niños con deficiencia auditiva media…………….…......Pág.13
2.3.1.4. Niños con deficiencia auditiva severa…………….…….Pág.14
2.3.1.5. Niños con deficiencia auditiva profunda…………….….Pág.14
2.3.1.6. Cofosis…………………………………………………….Pág.14
2.3.2. DETECCIÓN DE LA LESIÓN(LOCALIZACIÓN)…………….…Pág. 14
2.3.2.1. Hipoacusia de transmisión o conducción…………...…Pág. 14
2.3.2.2. Hipoacusia de percepción o neuro-sensorial………… Pág. 14
2.3.2.3. Hipoacusia mixta………………………………………… Pág.15
2.3.2.4. Deficiencia auditiva de identificación…………….…..... Pág.15
2.3.3. MOMENTO DE LA PÉRDIDA AUDITIVA…………………….…. Pág.16
2.3.3.1. Sordos prelocutivos…………………………….……….. Pág.16
2.3.3.2.Sordos postlocutivos…………………………….……… Pág.16
2.4. ETIOLOGIA…………………………………………………….…………. Pág.17

CAPITULO III EVALUACIÓN………………………………………………... Pág.18
3.1 INDICADORES DE RIESGO - FACTORES PREDISPONENTES….. Pág.18
3.1.1. INDICADORES ASOCIADOS A LA SORDERA…………… ….….. Pág.18
3.1.1.1 En recién nacidos (0 – 28 días)………………………………………Pág.18
3.1.1.2 En niños de 29 días a 2 años…………………………………….......Pág.183.1.1.3 En niños de 29 días a 3 años………………………………………...Pág.19
3.2 EPIDEMIOLOGÍA………………………………………………………….Pág.19
3.3 SINTOMAS………………………………………………………………… Pág.19
3.3.1 De 0 a 3 meses………………………………………………………… Pág.19
3.3.2 De 3 a 6 meses…………………………………………………………..Pág.19
3.3.3 De 6 a 9 meses…………………………………………………………Pág.19
3.3.4 De 9 a 12 meses……………………………………………………….Pág.19
3.3.5 De 12 a 18meses………………………………………………………Pág.19
3.3.6 De 18 a 24 meses………………………………………………………Pág.19
3.3.7 A los 3 años……………………………………………………………..Pág.19
3.3.8 A los 4 años………………………………………………………... …..Pág.19
3.4 DIAGNÓSTICO…………………………………………………………. .Pág.20
3.5 TIPOS DE EVALUACIÓN………………………………………………..Pág.21
3.5.1 Clínica……………………………………………………………………Pág.21
3.5.1.1 PRUEBAS SUBJETIVAS ………………………………………… Pág.21
3.5.1.2 PRUEBAS OBJETIVAS ……………………………………………Pág. 22
3.5.2 LOGOPÉDICA.……………………………………………………….. Pág.23
3.3 PSICOLÓGICA. ………………………………………………………… Pág.24
3.4 EDUCATIVA………………………………………………………………Pág.25
3.5 SOCIAL.................................. ………………………………………..…Pág.25

CAPITULO IV. INTERVENCIÓN…………………………….……………….Pág.26
4.1. LOGOPÉDICA……………………………………………….……………Pág.26
4.1.1. ADAPTACIÓN PROTÉSICA……………………….……………Pág.27
4.1.2....