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DEFINICIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN

Competencia: es la capacidad o disposición que posee una persona para dar solución a problemas reales y para producir un nuevo conocimiento.Partes de la competencia:
1. Una capacidad que deberá ser desarrollada por la persona o las personas (que incluya de manera integral conocimientos y habilidades, destrezas y actitudes).
2. Unaespecialidad o área de conocimiento.
3. El ámbito del contexto donde se desempeñará o aplicará.

EJEMPLO:
El niño o la niña:
Propone alternativas para resolver situaciones cotidianas donde serequiera de posturas físicas correctas.

Contenidos: son los temas de aprendizaje, los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes que pretendemos que alumno aprenda o desarrolle.← Declarativos: comprende hechos, conceptos, datos y principios –saber qué- .
← Procedimentales: comprende procedimientos, habilidades, destrezas entre
otros –saberhacer-.
← Actitudinales: comprenden actitudes y valores, aprender a convivir en otros y
otras – saber ser- .

Actividades: representan la vivencia, el contactodirecto del estudiante con la situación que estudia.
Algunas de sus características son las siguientes:

1. Deben estar diseñadas para que el estudiante aprenda haciendo.
2. Debe existirclaridad del para qué de cada actividad.
3. Son flexibles.
4. Son lúdicas y participativas.
5. Permiten el estudio crítico de la realidad.
6. Pretende desarrollar habilidades, destrezas yvalores.

Indicadores de logro: indican el alcance de los contenidos, el nivel de aprendizaje adquirido durante el desarrollo de los contenidos. Es la evaluación del logro de los contenidos de parte delos estudiantes.

Metodología: conjunto de procedimientos y acciones sistemáticas que garantizan una mejor y más efectiva dirección del aprendizaje.

Técnicas: habilidades para aplicar los...