Definiciones De Didáctica Según Autores

ASIGNATURA
DIDÁCTICA I

CUADRO COMPARATIVO BASADO EN LA DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA
CONCEPTOS SIMILARES |
AUTOR | Mattos | Stöker | Larroyo | Nerici | Benedito | Quintanilla |
EPOCA |1963-1955: 24 | 1964: 6 | 1967:33 | 1969/1973:39 | 1987 | |
DEFINICIÓN | Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, latécnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje. | Teoría de la instrucción y de la enseñanza escolar de toda índole y en todos los niveles. Trata de los principios, fenómenos,formas, preceptos y leyes de toda enseñanza. | La Pedagogía llama Didáctica o metodología al estudio de los métodos y procedimientos, a las tareas de la enseñanza y del aprendizaje | La Didáctica es elconjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; para ello, reúne y coordina, con sentido práctico todas las conclusiones y resultados que llegan de las ciencias de la educación, afin de que dicha enseñanza resulte más eficaz | La Didáctica es una estructura en la que la enseñanza está en función del aprendizaje.”. | Ciencias de la Educación, subrayando su carácter decienciaaplicada y su dimensión práctica |
DIFERENCIA DE LOS CONCEPTOS |
AUTOR | Aebli | Fernández Huerta | Oliva -1996 | Claparède | | |
DEFINICIÓN | Una ciencia auxiliar de la Pedagogía en la queésta delega para su realización en detalle de tareas educativas más generales: La Didáctica científica se deduce del conocimiento de los procesos de formación intelectual y de las técnicas metodológicasmás aptas. | La Didáctica tiene por objeto las decisiones normativas que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los métodos de enseñanza | La Didáctica General la entendemos como sistema, comototalidad compuesta por elementos que coexisten y actúan interdependientemente; es una visión de conjunto que desemboca en un trabajo interdisciplinario. La Didáctica General es concebida como la...
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