Definiciones de escuela y contexto social

* (Del lat. educatĭo, -ōnis). f. Acción y efecto de educar.
* Presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. A pesar de que los seres humanos han sobrevivido y evolucionado como especie por su capacidad para transmitir conocimiento, la enseñanza (entendida como una profesión) no aparece hasta tiempos relativamente recientes. Las sociedades que en laantigüedad hicieron avances sustanciales en el conocimiento del mundo que nos rodea y en la organización social fueron sólo aquellas en las que personas especialmente designadas asumían la responsabilidad de educar a los jóvenes.

* Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
* Instrucción por medio de la acción docente.
* Cortesía, urbanidad.
* Acción dedesarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales.
* Conocimientos de los usos de la sociedad.

Mi opinión: Para mi la educación es la manera es la manera de transmitir los conocimientos adquiridos a la sociedad.

Aparato crítico:

1.- Microsoft student con Encarta Premium 2009.
2.- Microsoft diccionarios Encarta 2009.
3.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 377.

* (Dellat. instructĭo, -ōnis). f. Acción de instruir.
* Caudal de conocimientos adquiridos.
* Curso que sigue un proceso o expediente que se está formando o instruyendo.
* Conjunto de reglas o advertencias para algún fin. U. m. en pl.
* Inform. Expresión formada por números y letras que indica, en una computadora, la operación que debe realizar y los datos correspondientes.

*Civilización enseñanza e institución.

* Dar instrucciones a un mandadero.

Mi opinión: es la manera en que se pide o se indica un acción.

Aparato crítico:

1.- Microsoft diccionarios Encarta 2009.
2.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 584.

* (Del lat. domesticatĭo, -ōnis). f. Acción y efecto de domesticar.
* Acción de reducir a la domesticidad-
* Moldear elcarácter de una persona.

Mi opinión: es la acción de darle una educación a alguien para mejorar.

Aparato crítico:

1.- Microsoft diccionarios Encarta 2009.
2.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 370.

* (De maestro). tr. Enseñar o adiestrar. U. t. c. prnl.
* Domar a un animal, a veces enseñándole a hacer habilidades.
* Enseñar o amaestrar.
* Domar el carácter.

Miopinión: es enseñar a obedecer a algo o alguien.

Aparato crítico:

1.- Microsoft diccionarios Encarta 2009.
2.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 58.

* (Del lat. formāre). tr. Dar forma a algo.
* Juntar y congregar personas o cosas, uniéndolas entre sí para que hagan aquellas un cuerpo y estas un todo.

* Dicho de dos o más personas o cosas: Hacer o componer el todo del cualson partes.
* Criar, educar, adiestrar.
* Mil. Poner en orden. Formar el escuadrón.
* intr. Dicho de una persona: Colocarse en una formación, cortejo, etc.
* prnl. Dicho de una persona: Adquirir más o menos desarrollo, aptitud o habilidad en lo físico o en lo moral.
*
* Poner en orden.
* Criar.
Mi opinión: es instruir el desarrollo de una persona.

Aparatocrítico:

1.- Microsoft diccionarios Encarta 2009.
2.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 477.

* (Del lat. methŏdus, y este del gr. μέθοδος). m. Modo de obrar o proceder,un hábito o costumbre que cada uno tiene asi como de observar los elementos que sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla.

Mi opinión: es la serie de pasos que se deben seguir para lograrun fin común.

Aparato crítico:

1.- Pequeño Larousse ilustrado 1994, pagina 679.

* (Del lat. processus). m.,este concepto que designa el devenir o cambio como elemento fundamental de la realidad, y se opone a todo concepto de ser estático o a una sustancia fija y determinada. A veces, se identifica con flujo, procesión, corriente.

Mi opinión: es la acción de ir hacia adelante...