Delimitacion de contenidos

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A C T I V I D A D 5

E N S A Y O

UNIDAD I DELIMITACIÓN DE CONTENIDOS.

De una adecuada planeación de nuestro programa de estudio dependerá que nuestros alumnos logren lascompetencias correspondientes al área disciplinar que nos corresponde, sin embargo para lograr esto se deberá dominar y estructurar los contenidos para desarrollar lógicamente las secuencias que faciliten elaprendizaje.

Por tal motivo una base fundamental para el desarrollo adecuado de las secuencias de aprendizaje es conocer a fondo los contenidos de nuestra asignatura para ordenar adecuadamente lasactividades de enseñanza y aprendizaje, pues es más fácil para un alumno aprender cuando se van relacionando adecuadamente los contenidos.

Por otra parte debemos también tener claras cuales son lascompetencias que queremos desarrollar. En nuestro caso la asignatura de física I contribuye ampliamente al desarrollo de estas competencias cuando el estudiante se expresa y se comunica, utilizandodiversas formas de representación ( modelos matemáticos, gráficas, tablas, diagramas ) o incluso emplea el lenguaje ordinario u otros medios (reportes, ensayos problemarios ) e instrumentos (calculadora, computadora, equipo de laboratorio ) para exponer sus ideas, piensa crítica y reflexivamente al construir sus hipótesis, diseñar prototipos, aplicar modelos matemáticos, argumentar o elegirfuentes de información para analizar o resolver problemas de su entorno; trabaja en forma colaborativa al aportar puntos de vista distintos o proponer formas alternativas para solucionar problemas de suvida cotidiana, asumiendo una actitud constructiva, congruente con los conocimientos, habilidades, actitudes y valores con los que cuenta para proponer soluciones a problemas de su localidad, de suregión o del país considerando siempre el cuidado del medio ambiente y el desarrollo sustentable.

Por los motivos anteriormente expuestos nos podemos dar cuenta que existe una estrecha relación...
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