Deporte

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  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
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DESTREZAS |CONTENIDOS |ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS |ADAPTACIÓN ES CURRÍCULAR ES |RECURSOS |EVALUACIÓN | |
|LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEER: | |-Narración de cuentos|-Que el niño haga letra con lija, |-Cuentos |Dentro del texto del niño |
|Activar los conocimientos | |-Observación dela minas |plastilina y alambre. |-Laminas |discriminará y pintará las letras |
|Formular sus posiciones sobre la ||-Formular preguntas sobre lo observado. |-Que el niño pase con su dedo por |-Cassettes. |aprendidas. |
|lectura |FORMACIÓN DEPALABRAS |-Mediante canciones identificar los |las diferentes letras adaptadas. |-Grabadora | |
|ESCRIBIR: ||diferentes sonidos. |-Tablero magnético. |-Letras de madera. | |
|Escribir de maneralegible. | |-Repasar letras con material completo. |-Letras de madera u otro material.|-Tarjetas | |
|| |-Pronunciar y articular correctamente los|-adaptación del lápiz con una |-Lápices ||
| | |fonemas aprendidos. |esponja para mejor sujetación. | ||
| | |-Juegos de palabras con material concreto.| | |...
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