Derecho Penal

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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES
Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA
F.S.T.S.E.

LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRATICO
MODALIDAD MIXTA

DERECHO PROCESAL
PENAL

4º CUATRIMESTRE
GUÍA DE ESTUDIO Y MATERIAL DE APOYO

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DERECHO PROCESAL PENAL
ÍNDICE GENERAL
PÁGINAS
Identificación de la materia
Características de los destinatarios
Introducción a la asignatura
Objetivo general de laasignatura
Materiales didácticos
Forma de abordar cada tema
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación
Actividades de Aprendizaje

4
4
5
5
6
6
7
7

TEMA I EL PROCEDIMIENTO PENAL, SU TRASCENDENCIA
Y EVOLUCIÒN HISTÒRICA
Introducción al tema I
Objetivo específico del tema I
Autoevaluación

8
9
9
10

TEMA II ETAPAS DEL PROCESO PUNITIVO MEXICANO
Introducción al tema II
Objetivo específico del temaII
Autoevaluación

11
12-13
13
14

TEMA III LAS PARTES DEL PROCESO
Introducción al tema III
Objetivo específico del tema III
Autoevaluación

15
16
16
17

TEMA IV LA PENALIDAD EN EL PROCESO
Introducción al tema IV
Objetivo específico del tema IV
Autoevaluación

18
19
19
20

TEMA V LOS MENORES INFRACTORES
Introducción al tema V
Objetivo específico del tema V
Autoevaluación

21
22
22
23

TEMA VI LAEXTINCIÒN DE LA ACCIÒN PENAL Y
EL FIN DEL PROCEDIMIENTO
Introducción al tema VI
Objetivo específico del tema VI
Autoevaluación

24
25
25
26

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TEMA VII DELITOS PERSEGUIDOS DE OFICIO Y POR QUERELLA
Introducción al tema VII
Objetivo específico del tema VII
Autoevaluación

27
28
28
29

Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Bibliotecas virtuales
Sitios de Interés

30
30
31
31

4LICENCIATURA EN DERECHO BUROCRÁTICO
MODALIIDAD MIXTA
DERECHO PROCESAL PENAL
CUARTO CUATRIMESTRE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CICLO
CRÉDITOS
ASIGNATURA PRECEDENTE
ASIGNATURA SUBSECUENTE

DERECHO PROCESAL
PENAL
LICENCIATURA
7.5
DERECHO PENAL II
PRÀCTICA FORENSE DE
DERECHO PENAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RESPONSABLE

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
DE LA FSTSE

CARACTERÍSTICAS DELOS DESTINATARIOS
Estudiantes del Instituto Nacional de Estudios Sindicales y de Administración
Pública de la FSTSE, que por sus actividades personales no cuenten con tiempo
libre suficiente para su formación en horarios rígidos, y que además sean capaces
de establecer compromisos y de interactuar asertivamente en un proceso de
aprendizaje.

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INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA
En los últimos años sehan multiplicado las reformas de los textos Penales.
Esto aplica para las diversas ramas de la regulación Penal: Orgánica, Material,
Procesal y Ejecutiva.
Anteriormente el Derecho era (consuetudinario) y transmitido verbalmente de
generación en generación, l os procesos evitaban ser retardados, se
administraba justicia con gran rectitud.
Para el Derecho Azteca el monarca era la máxima autoridad,pero delegaba
sus funciones en un magistrado supremo, quien a su vez nombraba
magistrados en cada ciudad y estos nombraban jueces para sus ciudades. Los
propios ofendidos debían presentar pruebas, los procesados tenían el derecho
de defenderse por sí o por otra persona. Pruebas admitidas: el testimonio, la
confesión, los indicios, los careos y la documental. La testimo nial tenía primicia,
en casoscomo el adulterio, se permitía la aplicación del tormento, el límite para
resolver el proceso era 80 días y las sentencias se dictaban por unanimidad o
por mayoría de votos.
De aquella época a la actualidad han existido grand es variantes en el Proceso
Penal; mismas que estudiaremos en el presente curso.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Al terminar el curso, el alumno realizara un análisis de lascaracterísticas de
aquella evolución que se da a través de los tiempos antes de poder analizar las
modernas definiciones existentes sobre las características actuales del
Derecho Procesal Penal y, además se tendría que conocer de manera
indispensable acerca de las dos funciones Históricas, de las cuales resultan
formas universalmente conocidas como Sistema Acusatorio y Sistema
Inquisitorio....