Derecho

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Una mirada a la Educación Superior de Chile

Magister: Reinaldo Villegas Astudillo

Simposium de la Educación Universitaria de la Región Caribe-Latinoamericana.
Centro de Estudios para las Américas y el Caribe (CELAC).
Universidad de Carabobo de Valencia (Venezuela)
1997

Magister: Reinaldo Villegas Astudillo
( Trabajo inédito, difundido en esta oportunidad, por la significación que aúnmantiene y "explosiona" en este lluvioso y frío agosto de 2011,en Chile, nuestra patria nativa. R.V.A.)

PROLEGOMENOS

En esta oportunidad, nos hemos propuesto examinar más íntimamente la nueva realidad que configura la universidad chilena, inserta hoy, en un marco constituido por una estructura económica y cultural de naturaleza neoliberal, la cual desde mediados de la década de 1970 se haentronizado en Chile, afectando toda la institucionalidad de la que no podía escapar la Universidad por su permanencia dentro del sistema nacional, donde ocupa un sitial preponderante por lo que significa en sí, dentro del plano educativo y cultural de la nación .

La Universidad del presente no puede desvincularse de su pasado singular, que se inicia en 1843, al crearse la Universidad de Chileen la reciente república que empieza a consolidarse .De ahí, que se hace necesario visualizar en una primera instancia ese lapso cuyo término se produce en el año 1973.

Luego, damos una mirada al periodo en que la Universidad es aplastada por un régimen de fuerza en una etapa de opresión y sojuzgamiento, situada entre los años 1973 y 1980, donde los hombres pensantes del neoliberalismo delineanlo que será la educación superior, inmersa en un contexto caracterizado por el predominio de las leyes del mercado y los elementos bursátiles y financieros, sobre el auténtico intelecto.

Tal proyecto educacional, concebido por estos ideólogos que provienen de la propia Universidad será ejecutado a cabalidad por los hombres del aparato castrense, representados por los Rectores-Delegadosmilitares, omnímodos en sus facultades, para imponer un nuevo modelo, el cual comienza a concretarse a partir del mismo 11 de septiembre de 1973.

Posteriormente, aludimos a ciertas variaciones producidas desde los albores de 1990, fecha en que se inicia la etapa de recuperación de la República y donde la Universidad, ayer, mancillada, se encuentra atada en esta década a las decisiones del mercado, deacuerdo con el modelo impuesto por sus gestores y del cual difícilmente podrá escaparse en el futuro.

Por último, nos permitimos reflexionar sobre el porvenir de la universidad chilena, la cual dada su configuración está destinada a formar los recursos humanos de la nación en congruencia -quiérase o no-con ese modelo que hoy se impone en varias naciones del mundo, el que conduce a unapolarización más profunda entre los poseedores de la riqueza y aquél contingente que aporta su trabajo, a un nivel de mano de obra calificada media, junto a una gerencia y administración, formada esta última por la Universidad y que en su totalidad procede del 20% que constituye el grupo de elevados recursos económicos, y que en la actualidad, tiene acceso a los estudios de nivel superior.

ANTECEDENTES DELA UNIVERSIDAD REPUBLICANA

Es evidente que el 11 de septiembre de 1973, marca el deceso de una brillante etapa republicana de Chile en una diversidad de aspectos, entre los cuales figura relevantemente la Universidad en la que hasta esa época se encontraba para la censura o la confrontación de las diversas posiciones ideológicas, que predominaban en el país total.

Quizás, una de lasorganizaciones más vejadas de la institucionalidad democrática chilena -preclara a lo largo de dos siglos- resultó ser la Universidad , nacida tempranamente en 1843,cuando empezaba a consolidarse la república y que fuera conducida durante las primeras instancias por tan magnífico guía: Don Andrés Bello, quien estableció las bases valóricas para el logro de un desarrollo estelar venidero, a lo largo de...
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