Derechos de los niñoss

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. P. EDUCACION PREESCOLAR “JOSE ANTONIO BUTRON OLIVARES” MARACAIBO – EDO. ZULIA RIF.: J-31133189-1 NIT: 0327254731

Año escolar 2012- 2013.

TABLA DE CONTENIDO • • Exposición de Motivos Labor Educativa del C.E.I José Antonio Butrón Olivares a partir de los principios. Objetivos del C.E.I. José Antonio Butrón Olivares. Como centroPreescolar Como Centro Maternal. Ámbito de Aplicación. Organigrama del plantel Visión y Misión del plantel Simbología del plantel Publicidad difusión y modificación

Manual de Convivencia del C.E.I. José Antonio Butrón Olivares: Título I Disposiciones Generales Capítulo I de la Dirección del Centro Educativo Capítulo II Del personal Administrativo y Obreros Capítulo III De los Alumnos Capítulo IV De losDocentes Capitulo V De los Padres y Representantes. Capitulo VI De la Entrada, Estudio y salida Del Centro Capítulo VII De la Planta Física Capítulo VIII DE la Comunidad Adyacente

Exposición de Motivos En conformidad con lo dispuesto en el artículo 103 de la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en atención a lo dispuesto en el artículo 107 de la Ley Orgánica de Educación.Artículo 103 Constitución de Venezuela: Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde la maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado esgratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidadesespeciales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva. Artículo 107 Ley Orgánicade Educación: El Ministerio de Educación es el órgano competente del Ejecutivo Nacional para todo cuanto se refiere al sistema educativo, salvo las excepciones establecidas en esta Ley o en leyes especiales. En tal virtud, le corresponde planificar, orientar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar y evaluar el sistema educativo. Asimismo, planificar crear y autorizar los educativos de que para elcumplimiento de los

fines y objetivos del sistema educacional le confiere la ley y los reglamentos. El Ministerio de Educación vinculará y coordinará sus actividades con los organismos e institutos nacionales de carácter científico, cultural, deportivo, recreacional, de protección a la niñez y juventud, y mantendrá relaciones por medio de los mecanismos del Ejecutivo Nacional con organismosinternacionales en el campo de la educación, la ciencia y la cultura. Siendo la Educación un derecho del venezolano desde el Maternal es prioridad Absoluta ofrecer las mejores condiciones pedagógicas que prepara al individuo para responder a las necesidades de las nuevas generaciones y la base productiva del país. Este Centro de Educación Inicial Sienta las bases del aprendizaje, la personalidad,el desarrollo efectivo, la capacidad de diálogo y tolerancia en las relaciones interpersonales y de convivencia en función del contrato Social en que se desenvuelve por lo tanto este manual de convivencia interna quiere ser un instrumento que promueva el conocimiento de las normativas organizacionales y de disciplina que rigen los agentes educativos( Alumnos, Docente, Directivos, Padres de...