DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN

ENSAYO
HENRY ARMANDO ARCILA GALVIS

EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
La educación en derechos humanos se constituye en una oportunidad para cambiar las diferentes situaciones negativas que vive nuestro país en este aspecto. Es importante que desde las Instituciones Educativas se tome en serio el tema de los derechos humanos con el fin de lograr que los estudiantes adquieran un aprendizajeque los conlleve a la formación de una cultura en la cual se respete y se valore a los demás; hay que impulsar como docentes una educación en valores que promueva el respeto, la solidaridad y la dignidad de las personas logrando una sociedad mejor.
A pesar de que se diga que nuestra educación está en crisis por diversas situaciones sociales y políticas, que nos afectan como docentes, y que encierta medida nos desmotivan para realizar esta ardua tarea, tenemos que ser conscientes que la mejor forma de sacar este país adelante es impulsando a través del trabajo conjunto con las Instituciones Educativas y demás organizaciones que se interesan por el tema de los derechos humanos, acciones que conlleven a nuestros estudiantes, a sus familias y a la sociedad al empoderamiento de los derechoshumanos para ponerlos en el lugar que se merecen y generar vientos de cambio positivos para nuestros pueblos.
Es muy importante reflexionar acerca de cómo una pedagogía bien encaminada, analizando con profundidad las diferentes corrientes pedagógicas y tomando de ellas lo mejor de sus postulados nos pueden servir para construir unas propuestas didácticas que generen impacto y acciones positivasen nuestros y nuestras estudiantes.
Hoy en día a nivel mundial se ha venido trabajando mucho más hacia el respeto de los derechos humanos y a sabiendas de que la formación en este tema ha adquirido un carácter trascendental buscando siempre promover y proteger la dignidad humana en las sociedades. Debemos prepararnos cada vez más, una forma puede ser la realización de investigacionesrelacionadas con la pedagogía de los derechos humanos que de una u otra manera impacten nuestras poblaciones y nos lleven a una reflexión constante para lograr mejores formas de convivencia en la sociedad. Tenemos que propender por una Institución Educativa en función de la enseñanza aprendizaje de los derechos humanos, que se llegue a convertir en una cultura institucional y ahí se da un punto muyimportante y es el de involucrar la familia en este proceso de formación, porque es bien sabido que los valores, principios y normas se fundamentan desde el hogar mismo, luego en las instituciones educativas brindamos conocimientos y reforzamos los valores que estos niños y jóvenes traen desde la casa.
Un aspecto relevante para lograr que los docentes trabajemos adecuadamente los derechos humanos esla obligación de cambiar ciertas actitudes que pueden desfavorecer los procesos, entre ellas está la incorrecta aplicación de una pedagogía tradicional, que no lleva al razonamiento lógico, que mantiene una relación de desigualdad entre docentes y estudiantes, que no enseña a tomar decisiones, que no estimula el conocimiento; en cambio debemos asumir lo mejor de corrientes pedagógicas como laEscuela nueva la cual pretende formar individuos para la paz, la comprensión y la solidaridad, esta propende a que el estudiante tenga un papel activo dentro su formación y que el aprendizaje esté basado en los intereses de los mismos estudiantes. Otra corriente pedagógica interesante es la de Freyre la cual propugna, que la educación logre la más plena liberación de la persona, sin uniformarla y,mucho menos, someterla a través de los sistemas de instrucción oficiales. Concibe la concientización, no en el sentido de lo cotidiano o político sino en el de la transformación de las estructuras o engramas mentales para que la conciencia se torne dinámica, ágil en un redimensionamiento dialéctico que haga posible su influencia en acciones transformadoras de las condiciones sociales existentes...