Derechos humanos y mi biblioteca

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  • Publicado : 8 de noviembre de 2011
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Fundamentacion : La ampliación de cualquier biblioteca en general y la sección referida a los derechos humanos en particular, presenta importantes beneficios como lainmediatez , proximidad accesibilidad que permiten a los niños considerarla como l apropia y recurrir a ella, como cualquier otro elemento que se encuentre en el aula, a la hora derealizar cualquier tarea o ante cualquier duda.

Se intenta lograr: identificar los principales derechos humanos.
Establecer acciones para la defensa de los derechos humanos.Establecer relaciones entre los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales en función de los derechos humanos.

Actividades del docente: Explicar la importanciade los libros folletos revistas todo lo relacionado con los derechos humanos.
Solicitar a las familias que envíen el material necesario.
Elaborar con los chicos criteriosde clasificación por ejemplo de los mas actuales a los mas antiguos, por tipo de derechos humanos ect.
Nombrar un bibliotecario semanal que controlo la devolución de loslibros en tiempo y forma.

Determinar dias y horarios en los que los estudiantes puedan realizar la lectura libre del material de la biblioteca.
Elaboración de carnet personalespara el acceso al material de la biblioteca.
Llevar un registro de los prestamos que reflejen la fecha , el titulo del libro o revista y el nombre del estudiante que retirael material.
Actividades de los chicos: Intervenir y participar en clase.
Plantear sus dudas y dificultades.
Cumplir con las responsabilidades asignadas.
Tiempoaproximado : 1 año
Evaluación: Interés puesto de manifiesto durante el proyecto.
Transferencia a la comunidad.
Encuesta sobre la defensa de los derechos humanos en la comunidad.
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