Derehos De Los Niños

UNIERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA DE PEDAGOGIA
ASIGNATURA DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

DOCENTE MARIANITA CARRILLO
ALUMNA ALEXANDRA PEREZ

CICLO CUARTO
AÑO LETIVO 2012
CUENCA AZUAY ECUADOR

CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
GUIA # 2

1. Cuál es la situación de los niños y adolescentes discapacitados.
Además de los derechos ygarantías generales que la ley contempla a favor de los niños (as) y adolescentes estos niños gozaran de los derechos que sean necesarias para el desarrollo integral de su personalidad hasta el máximo de sus potencialidades y para le disfrute de una vida plena digna y dotada de la mayor autonomía posible, de modo que puedan participar activamente en la sociedad, de acuerdo a su condición.
Tendrántambién el derecho a ser informados sobre las causas, consecuencias y pronósticos de su discapacidad y sobre los derechos que los asista.
El estado asegurará el ejercicio de estos derechos mediante su acceso efectivo a la educación y a la capacitación que requieren; y la prestación de los servicios de estimulación temprana, rehabilitación, preparación para la actividad laboral, esparcimiento yotros necesarios que serán gratuitos.

2. Cuáles son los deberes que contempla el código para los niños y adolescentes.
Los niños, niñas y adolescentes tienen los deberes generales que la Constitución Política impone a los ciudadanos en cuanto sean compatibles con su condición y etapa evolutiva.
* Respetar a la patria y sus símbolos.
* Conocer la realidad del país, cultivar la identidadnacional y respetar su pluriculturalidad; ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías.
* Respetar los derechos y garantías individuales y colectivas de los demás.
* Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia, paz justicia, equidad y democracia.
* Cumplir sus responsabilidades relativas a la educación.
* Tratar con honestidad y responsabilidad en el hogary en todas las etapas del proceso educativo:
* Respetar a sus progenitores, maestros y más responsables de su cuidado y educación.

* Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales.

3. Señale las consideraciones generales sobre el maltrato y el abuso, indicados en el código.
Se entiende por maltrato toda conducta, de acción u omisión, queprovoque o pueda provocar daño a la integridad o salud física, psicológica o sexual de un niño, niña o adolescente por parte de cualquier persona, incluidos sus progenitores, otros parientes, educadores y personas a cardo de su cuidado.

4. Cuál es el concepto de abuso sexual y explotación en el código.
Sin prejuicio de lo que dispone el Código Penal sobre la materia, para los efectos del presenteCódigo constituye abuso sexual todo físico, sugerencia de naturaleza sexual, a los que se somete un niño, niño o adolescente aun con su aparente consentimiento, mediante seducción, chantaje intimidación, engaños, amenazas, a cualquier otro medio.
Cualquier forma de acoso o abuso sexual será puesta en conocimiento del Agente Fiscal competente.

Explotación sexual. constituyen la prostitución yla pornografía infantil, esta es la utilización de un niño niña o adolescente en actividades sexuales a cambio de remuneración de cualquier otra retribución.

Pornografía infantil. Es toda representación por cualquier medio de un niño, niña y adolescente en actividades sexuales explicitas, reales o simuladas; o de sus órganos genitales, con la finalidad de promover, sugerir o evocar laactividad sexual.

5. Qué medidas señala el código para proteger a los niños y adolescentes con respecto a los abusos.
El estado adoptará las medidas legislativas, administrativas, sociales, educativas y de otra índole.
6. Que es la patria potestad
No es solamente el conjunto de derechos, sino también de obligaciones de los padres relativos a sus hijos e hijas no emancipados, referentes al...