Desafios del terapeuta cognitivo

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Por: Ps. Andrés Castillo Sánchez

Los modelos terapéuticos tradicionalmente abordados en psicología conciben al cliente o paciente como objeto de un proceso de cambio a nivel de comportamientos que incumplen con una expectativa cultural y social, ese mismo cliente que a la vez es blanco de un abanico de postulados que se dirigen a modificar estructuras cognitivas, afectivas, motivacionales ycomportamentales, susceptibles de ser modificados por un terapeuta que reúne las características personales, intelectuales y profesionales para generar un cambio permanente en la percepción de vida del mencionado cliente.
El ejercicio académico tradicional ha orientado al psicólogo para realizar el papel de juez objetivo de la subjetividad interpersonal, autoridad que ha sido defendida graciasa la titulación obtenida como científico; titulación que compromete al terapeuta a mirar más allá de los límites del sesgo perceptual con el fin de entender realidades más complejas en donde el mismo terapeuta sea protagonista del cambio del otro y a la vez de sí mismo en el momento que presta sus servicios como profesional de la salud.
La presente reflexión tiene como objetivo presentar laopción de un terapeuta crítico, con una amplia visión de sí mismo para el posterior entendimiento de la realidad social; esto con el fin que el mismo terapeuta pueda optar por estilos de vida saludables en el marco del entendimiento de una realidad cambiante y multidireccional que le permitan integrar a su formulación de casos algo más que aspectos cognitivo-afectivos y comportamentales, ésto con lafinalidad de ver al consultante como parte de un proceso de construcción de conocimiento y no como parte del proceso terapéutico en donde la relación paciente-terapeuta no sólo tenga una vía determinada por un vínculo unidireccional, sino como motor de conocimiento de la propia vida del psicólogo como humanidad susceptible del oficio de conocer.
Es así que la necesidad de encontrar terapeutasque asuman los desafíos de una tradición terapéutica postmodernista se hace vital más cuando la evolución del conocimiento, no sólo ha transformado el modo de vivir de las personas sino esos mismos modelos psicológicos a los que los terapeutas tradicionalmente recurren para dar respuesta a la realidad del otro. Acerca de la necesidad de la búsqueda del significado de existencia en el ser humano,Guidano (1994) afirma:
En todos los primates se ha superpuesto al ambiente meramente físico un mundo social complejo, que genera una realidad intersubjetiva en la que el conocimiento de sí mismo y del mundo siempre entra en relación con otros. Así es como la mayor viabilidad de la experiencia ordenadora mediante la sincronización y coordinación mutua de las acciones va acompañada de unincremento del aprendizaje intersubjetivo y de un aumento de la capacidad para la autoindividuacion. Estas aptitudes se volvieron cada vez más indispensables a medida que la adaptación se fue transformando en un problema social
Esta mirada rompe con la visión convencional del psicólogo y a la vez lo sumerge en una realidad cambiante que hace que sus acciones son orientadas a generar y comprender cambiosno solamente a nivel social como producto de su intervención sino que pretende llegar a un terapeuta capaz de generar una transformación circular en donde él mismo puede llegar a crecer en el entendimiento de los otros, esos que son objetivo de sus técnicas y conocimiento. Por tanto se propone una transformación personal orientada al crecimiento, la automotivación, los procesos deautoactualización y estilos de vida saludables que permitan obtener al profesional un direccionamiento personal sin necesidad de adoptar rótulos místicos o pseudocientíficos, aquellos que estremecen tanto a los psicólogos contemporáneos, que cada vez más necesitan imperativamente ganar reconocimiento científico, fenómeno que los lleva a buscar sistemas motivacionales externos en donde siempre se busca el...
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