Desafíos del docente universitario del siglo xxi y los estudios de postgrado como herramienta para su crecimiento profesional y desarrollo sustentable de su localidad

DESAFÍOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DEL SIGLO XXI Y LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO COMO HERRAMIENTA PARA SU CRECIMIENTO PROFESIONAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE DE SU LOCALIDAD

López Arteaga, Douglas Eduardo douglas1792@hotmail.com
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM) y Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV – Misión Sucre) Santa Ana de Coro, estado Falcón, Venezuela.Resumen El objetivo fundamental del presente trabajo de investigación fue generar perspectivas teóricas descriptivas que señalen la importancia que tienen los estudios de postgrado para el crecimiento profesional de los docentes universitarios del siglo XXI en Venezuela y en Latinoamérica, y como estos pueden orientar estos estudios de cuarto nivel hacia el desarrollo sustentable de la localidaddonde viven y ejercen su labor docente y los diferentes desafíos a los que deben enfrentarse cada día. Se tomó como referencia la necesidad inminente que existe en Venezuela de que se oferten carreras de postgrado en las diferentes universidades del país con carácter de pertinencia social y sustentabilidad, de la misma manera se llama a la reflexión al profesorado universitario para que nunca sedetenga en sus estudios sino que mas bien les de continuidad y puedan ir a la par de su labor docente a nivel universitario fortalecida con la investigación, la docencia y la extensión. Se concluyó que nuestro país afronta una etapa significativa en cuanto a transformación del modelo universitario, educación, inclusión y oportunidades son las premisas para el estado venezolano y que mejor manera dehacerlo que brindando la oportunidad de cursar estudios de postgrado a docentes universitarios y así poder fortalecer la instrucción y generar la educación de calidad que merecen todos los venezolanos. Palabras Clave: Docente Universitario del siglo XXI, estudios de postgrado, crecimiento profesional, desarrollo sustentable. Abstract The main objective of this research was to generate descriptivetheoretical perspectives that point out to the importance of post grade studies for the professional growth of university teachers of the XXI century in Venezuela and Latin America, and how they can guide the studies of fourth level towards sustainable development in the locality where they live and perform their teaching work and the different challenges they must face every day. Reference was madeto the pressing need that exists in Venezuela post grade careers are offered at different universities in the country as a matter of social relevance and sustainability, in the same way the reflection is directed to university teachers to never stop in their studies but rather 1

give them continuity and can be matched to his teaching at the college level strengthened by research, teaching andextension. It was concluded that our country faces a significant step in terms of transformation of the university education, inclusion and opportunities are the conditions for the Venezuelan state and what better way than providing the opportunity to pursue post grade studies university teachers so they can strengthen instruction and generate the quality education that all Venezuelans deserve.Key words: University teacher of the XXI century, post grades studies, professional growth, sustainable development.

Introducción En la actualidad, los retos y cambios que los docentes deben encarar en la educación universitaria, con miras a la segunda década del siglo XXI, no pueden esperar más. La educación tradicional debe servir como fundamentación para los nuevos enfoques y metodologíaspropuestas, la participación de los docentes experimentados será sin duda alguna una aportación relevante; ya que en buena medida serán los precursores y responsables de los cambios y mejora académica. La participación del docente es determinante, es por eso que urge que replanteen y reconstruyan su perfil docente y se les invita asumir el enfoque basado en competencias tomando en cuenta los...