Desajuste educativo

3º de Pedagogía
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

Desajuste educativo del estudiante universitario y acceso al mercado laboral

Ideas principales
o Desajuste educativo: falta de concordancia entre el nivel de estudios alcanzado y el requerido
para desempeñar un empleo.
o No es un concepto nuevo, pero se ve aumentado de sobremanera en una época de crisis como
en la que nos encontramos.
o Primerestudio sobre desajuste educativo llevado a cabo para la época de los 50 en Estados
Unidos por Freeman, en la que se observa que se duplica el número de graduados
universitarios debido a que estadounidenses y soviéticos pretendían tener la supremacía en la
carrera espacial.
o No solo afecta a titulados universitarios.
o Se puede dar exceso de formación (sobreeducación) o falta de educación(infraeducación)
o Afecta a trabajadores de todas las edades, pero especialmente a titulados que buscan un primer
empleo.
o El enfoque metodológico que explica la relación entre educación/formación y empleo más
aceptado es la “Teoría del Capital Humano” de T.H. Schultz.
o A > NIVEL FORMATIVO > INGRESOS y a su vez > PRODUCTIVIDAD Y >
DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAÍS.
o Con el aumento del nivel devida, la población española ha dedicado parte de sus ingresos a la
formación.
o Con el cambio de modelo productivo se ha hecho necesario trabajadores mejor cualificados.
o En nuestro país un título universitario tiene mayor valor social que uno de FP.
o Al tener poca exigencia para acceder al FP, es decir dar la opción de entrar en FP sin
Graduado Escolar y convalidar obteniendo el mismo,restó importancia a la FP, viéndose
como una opción errónea frente a la Universidad.
o R relación positiva entre quienes han recibido un mayor nivel de educación y su situación
laboral.

o Los españoles de entre 25 y 29 años (normalmente primer empleo) desempeñan una
ocupación profesional por debajo de su nivel educativo.
o Hay un 44% de jóvenes sobreeducados en nuestro país, nada acorde conla precaria situación
de empleo en la que nos encontramos.
o Cuando el puesto de trabajo es acorde a los estudios realizados por el empleado, el nivel de
satisfacción es mayor.
o Uno de los aspectos negativos referentes a la sobreeducación es que no se obtienen los
beneficios esperados a la inversión realizada en formación.
o El grado de desempleo entre los titulados universitarios es menoren referencia a los que
tienen estudios inferiores, pero no obtienen una significativa ventaja salarial frente a los que
tienen estudios inferiores.

Reflexión personal
Desde hace unos años hasta hoy, se ha visto incrementado el número de matrículas, ya sean
universitarias o de titulaciones inferiores, todo ello respaldado por el estado de bienestar al que había
llegado nuestro país antesde la crisis en la que nos encontramos, la población se encontraba
mentalizada de la búsqueda y lucha de un futuro mejor, nuestros padres quieren que lleguemos donde
ellos no han podido, en la mayoría de los casos tan siquiera han tenido la opción ya que nuestro país
hasta hace pocas décadas se ha dedicado y vivido del sector primario y en menor medida del
secundario y acercándonos a la costadel sector servicios.
En primer lugar, muchos de los que hasta el día de hoy tenían un puesto de trabajo que te permitía
vivir o al menos “sobrevivir” sin tener significativos estudios se han quedado sin empleo y quienes
terminan sus estudios tras años de esfuerzos también se encuentran ante un futuro incierto, no existe
una lógica entre ambos sucesos, por ello mi pregunta es: ¿Te asegura untítulo un puesto de trabajo?
Mi respuesta es NO, sí que reconozco que te facilita el acceso frente a una persona no titulada, pero
no te lo garantiza. ¿Debemos por ello dejar de estudiar? Mi respuesta volvería a ser una contundente
negativa.
Hablando desde mi experiencia personal puedo decir que he cursado un título inferior y he
desempeñado durante tres años la labor para la que había...