Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años

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Desarrollo cognitivo durante los dos primeros años

• Piaget en la década de 1930 demostro que los bebes son “activos exploradores de la realidad” y como los principales constructores de suinteligencia.

• La etapa sensoriomotriz fue el punto de referencia sobre el desarrollo cognitivo de los bebes y se compone por 6 subestadios que son los siguientes.

• Subestadio((0-1 mes)adaptaciones innatas y ejercicios de reflejos (succion-prension)

• Subestadio((1-4meses) la actividad del bebe gira en torno a su propio cuerpo “ego”, reacciones circulares primarias.• Subestadio((4-8 meses) reacciones circulares secundarias, conducta semi-intensional y coordinación de esquemas simples, los bebes repiten conductas que mas le agrada.

• Subestadio((8-12 meses)coordinación de esquemas secundarios, conducta intencional. El bebe emite gestos y sonidos nuevos. Y aparece el error del subestadio 4.

• Subestadio((12-18 meses) reacciones circularesterciarias, la casualidad se hace mas objetiva, conservación del objeto e imitación de modelos, experimentación activa.

• Subestadio((18-24 meses) los bebes ya responden y resuelven problemasmentalmente, ya pueden tener una representación (simbolos), imitan y representan la acción (imitación diferida).

➢ Piaget dice que la inteligencia es anterior al lenguaje y es el resultado deintercambios constructivos entre el sujeto y el ambiente que lo rodea.

➢ En cuanto al desarrollo temprano de las capacidades perceptivas: en el desarrollo prenatal los bebes desarrollan todossus sentido excepto la visión que se sigue desarrollando hasta aproximadamente el años de vida. En cuanto al gusto los bebes conocen los sabores que comía la mama en su desarrollo prenatal y lesatrae los sabores dulces como el chocolate. El olfato también se desarrolla en la etapa fetal, discriminan olores y prefieren el olor de la mama (pecho). El tacto, el bebe es muy sensible al tocar o...
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