Desarrollo cognitivo y de lenguaje

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ESCUELA NORMAL DE ESPECALIZACIÓN
PRIMERA FORMADORA DE DOCENTES EN EDUCACION ESPECIAL

DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE

INSTRUMENTO DE RECUPERACIÓN DE INFORMACION PREVIA
Lee con atención lo que se te solicita. El presente cuestionario tiene la intención de recuperar saberes previos para visualizar el punto de partida de conocimientos que, posteriormente al fin del semestre, permitacontrastar, los avances yen la conceptualización, organización de saberes, explicaciones y argumentos que dan cuenta del desarrollo cognitivo y del lenguaje en los niños y adolescentes. NO EXISTEN RESPUESTAS CORRECTAS O INCORRECTAS

1. ¿Cómo defines el desarrollo integral?

Se refiere a el desarrollo de las diferentes esferas del ser humano es decir al desarrollo cognitivo (conocimientos,información, conceptos), al desarrollo afectivo (valores y actitudes) y al desarrollo procedimental (como hace, como se ejercita). Es decir que la persona ha desarrollado en todos los aspectos. Este desarrollo lo va consiguiendo a lo largo de toda su vida. La etapa infantil es clave para conseguir este desarrollo, pues muchas de las bases para formar estas capacidades se adquieren en esta etapa.2. Analiza la siguiente frase, señala si estás de acuerdo o no con ella, otorga argumentos y construye una opinión al respecto

“La influencia del medio es más poderosa que la genética en el desarrollo evolutivo del infante”.
Yo estoy de acuerdo con esta frase ya que dependiendo del ambiente en el que el niño se desarrolle v este va a ir adquiriendo más habilidades y de la estimulaciónque vaya recibiendo. Y además el medio es el que define la forma en la que va a ser el Ser Humano no es tanto la genética y eso nos damos cuenta en las diferencias que hay en un niño de campo y uno de ciudad.

3. Llena el siguiente cuadro, se te solicitan características propias de diferentes áreas del desarrollo.
|CARACTERISTICAS |NEONATO |PRIMERAINFANCIA 1ER|2 A 3 AÑOS |HASTA LOS 6 AÑOS |DE LOS 6 A LOS 12 |
| | |AÑO | | |AÑOS |
|SENSORIALES |Entre los 5 y 9 meses, el |Analiza que es lo |Maduran org | | |
||bebé moverá su sonaja para|que le dicen y lo |sensoriales y | | |
| |escuchar el ruido. |empieza a analizar y|estructuras | | |
| | |relacionar. |nerviosas del || |
| | | |sistema del bebe | | |
|AFECTIVAS |Producen expresiones |Quiere toda la |Es amoroso, empieza |aprende y desarrolla|Gran intensidad de |
| |faciales diferentesque se|atención y cariño |a respetar al otro. |el sentimiento del |emociones y |
| |pueden discriminar ente |solo para él. | |deber, respeto al |sentimientos. |
| |sí.  | | |derecho ajeno amor |Hay desproporción |
|| | | |propio, estima de sí|entre el sentimiento |
| | | | | |y su expresión |
|SOCIALES |Fija la mirada en una luz |la identificación se|Empieza a...
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