Desarrollo cognitivo

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EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL CONTEXTO SOCIOCULTURAL.

DATOS DE LA MADRE:
Nombre: María del Carmen Gaspar Decena.
Edad: 27 años.
Ocupación: Ama de casa y empleada.
Escolaridad: 4ª año deprimaria.
Tipo de parto: Normal.
Numero de parto: Cuarto.
Meses de gestación: Nueve meses.
Sexo: Femenino.
Estado civil: Casada.
Numero de hijos: Cuatro.

DATOS DEL PADRE:
Nombre: Moisés ArandaJiménez.
Edad: 30 años.
Sexo: Masculino.
Ocupación: Campesino.
Escolaridad: Sexto de primaria.

DATOS DEL INFANTE:
Nombre: Yolibeth Aranda Gaspar.
Edad: 5 años.
Sexo: Femenino
Escolaridad:Tercero de preescolar.
Fecha de nacimiento: 17 de Diciembre del 2005.

DATOS DE LOS HERMANOS:
Nombre: Francisco Aranda Gaspar
Edad: 12 años.
Escolaridad: 5ª grado de primaria.
Nombre: Luis GerardoAranda Gaspar.
Edad: 11 años
Escolaridad: 4ª grado de primaria.
Nombre: Alexis Aranda Gaspar.
Edad: 8 años.
Escolaridad: 2ª grado de primaria.

Conclusión:
La participación infantil enactividades culturales, bajo la guía de compañeros más capaces, permite al niño interiorizar los instrumentos necesarios para pensar y acercarse a la resolución del problema de un modo más maduro queel que pondría en práctica si actuara por si sólo.
Lo que pudimos percibir durante nuestra instancia en el contexto familiar de la pequeña Yolibet, que su madre determina los momentos másoportunos para que realice actividades especificas regulando la dificultad de las mismas y modelando ejecuciones maduras , durante la participación conjunta de actividades.
Cabe mencionar que lainfante interaccionan con facilidad ante la presencia de personas desconocidas, siendo estas ocasionalmente intencionadas o autoconscientes, pero siempre con los miembros más hábiles de su gripo social.Así mismo se estimula a la niña a incorporarse en las conversaciones con sus iguales a través del juego y los cuestionamientos que con frecuencia le dirigen las personas que la rodean.
La párvula...
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