Desarrollo de aplicaciones multimedia

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DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIMEDIA
INTERACTIVAS
Consuelo Belloch Ortí
Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia
INTRODUCCIÓN
¿Cómo podemos desarrollar aplicaciones multimedia interactivas? ¿Se
precisa disponer de conocimientos avanzados de informática y
programación? ¿Qué sentido tiene que desarrollemos este tipo de
aplicaciones?
AGENTES IMPLICADOS EN EL DESARROLLODE APLICACIONES MULTIMEDIA
El desarrollo de programas de TIC aplicados a la educación son producto del trabajo realizado por
equipos interdisciplinares, integrados por profesionales de muy distintos campos. No obstante, existen
diferentes niveles de complejidad en el desarrollo de material TIC aplicado a la educación.
Para la realización de aplicaciones multimedia interactivas debe afrontarsecon un equipo
interdisciplinar, en el que participan al menos tres profesionales: experto en el contenido del curso, el
experto en el diseño de instrucción y el técnico programador.
Sin embargo, en ocasiones dada la facilidad de uso de los lenguajes de autor, los especialistas en
educación (pedagogos, educadores, formadores, etc.) y logopedia pueden llevar a cabo el diseño y
realizaciónaplicaciones multimedia, aunque en estos casos necesitan disponer al menos de unos
conocimientos mínimos sobre informática. El propio profesor, utilizando programas abiertos para la
creación de materiales TIC, puede desarrollar un material sencillo para implementarlo en su actividad
profesional como apoyo de la misma. No obstante, para la realización de programas de una cierta
amplitud ycomplejidad Insa y Morata (1998) plantean la necesidad de un equipo multidisciplinar
compuesto por los siguientes profesionales:
Director del proyecto.- Encargado de coordinar todos los recursos y acciones del proyecto: análisis
de las necesidades, diseño de las líneas generales, presupuestos, responsables, etapas y tiempos,
etc.
Pedagogos.- Encargados de realizar el diseño pedagógico del programa:contenidos, objetivos,
metodología, recursos didácticos, evaluación, etc.
Especialistas en la materia del programa.- Aportan los contenidos temáticos y el material didáctico
multimedia, realizando las indicaciones didácticas concretas de cada materia.
Guionista.- Realiza el diseño de la aplicación por escrito, organizando y secuencializando todos los
elementos y recursos que intervienen.Expertos en informática.- Son los encargados de realizar el programa informático a partir de las
indicaciones de los otros miembros del equipo.
Desarrollo de Aplicaciones Multimedia Interactiva - 2
Expertos en multimedia.- Cuya finalidad será realizar y/o crear los recursos multimedia necesarios
para el programa: imágenes, animaciones, videos, sonidos, etc.
Personas colaboradores en elcontrol de calidad.- Estas personas, que no forman parte del
equipo de desarrollo del programa, realizan el control de calidad del mismo, pueden ser tanto
expertos sobre el tema como usuarios potenciales.
En general, para conseguir un software educativo de calidad, es necesario que en el desarrollo del
mismo participen tanto técnicos informáticos como pedagogos y educadores, de modo que, lacolaboración y el entendimiento entre los técnicos y los especialistas en educación será determinante
para conseguir que los programadores informáticos lleven a cabo un programa atendiendo a los
requerimientos de los especialistas en educación.
LENGUAJES Y SISTEMAS PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
El software educativo ha sido desarrollado atendiendo a los lenguajes y programas que existíany sus
posibilidades en el proceso educativo. La evolución que se ha seguido es:
1º Lenguajes de programación
2º Lenguajes de autor
3º Sistemas de autor
Esta evolución viene marcada atendiendo a dos aspectos: lograr entornos más amigables que
faciliten el desarrollo del software educativo y, además, adaptar los lenguajes a las necesidades y
características propias del software educativo....
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