Desarrollo de competencias

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHILPANCINGO

2011
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL
* ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
* ALFONSO BORJA HERNÁNDEZ
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHILPANCINGO

2011
FUNDAMENTOS DE GESTIÓN EMPRESARIAL
* ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
* ALFONSO BORJA HERNÁNDEZ

ACTIVIDAD 1
-COMPETENCIAS GENÉRICAS: iniciativa, uso eficientede la información.
-COMPETENCIA ESPECÍFICA: aplicar elementos de gestión empresarial al entorno de las organizaciones.
Completa la siguiente tabla:
LA GESTIÓN | POR QUÉ | EJEMPLO |
Es un proceso intelectual | Implica una actividad de reflexión, pensamiento crítico y análisis de la acción ante las circunstancias cambiantes del entorno en que se desenvuelven | En una empresa se debe contratara personas con capacidades aptas para rendir y dar buenos resultados. |
Debe ser creativa | Debe ser original para obtener en virtud de la calidad de los productos o servicios, la preferencia de los consumidores; la innovación y la negociación. | El gerente gestor debe aplicar la creatividad en los productos y procesos para un fundamental procedimientos. |
Establece directrices estratégicas |Fija los elementos constantes que permiten adoptar la empresa a las circunstancias cambiantes sin perder su rumbo, destino final y esencia. | Se deben crear estrategias para poder estar preparados cuando lleguen competencias de otras empresas. |
Debe ser táctica | Debe generar la comprensión y conciencia de todos los elementos humanos de la organización; esto incluye definir la forma y elmomento de la acción. | Las empresas debes saber cuándo y cómo realizar sus estrategias y tácticas para un mejor rendimiento |
Coordina los recursos de la empresa | Implica el alineamiento de cada recurso en la misma dirección y con propósitos comunes, sin conflictos por visiones divergentes. De ahí que la gestión implique la generación de una visión compartida y motivadora de la acción. | Implica lageneración de una visión compartida y motivadora de la acción |

ACTIVIDAD 2
-COMPETENCIAS GENÉRICAS: capacidad de análisis y de síntesis, gestión de la información, uso eficiente de la información.
-COMPETENCIA ESPECÍFICA: análisis i dominio de los conceptos de gestión, aplicación de los conceptos de gestión.
-EN UN GRÁFICO: explica las interrelaciones de los tes grupos de elementos clavesde la definición de administración:
1. Eficiencia, eficacia, efectividad.
2. Proceso administrativo.
3. Sistemas de información.
ACTIVIDAD 3

-COMPETENCIAS GENÉRICAS: capacidad de análisis, localizar información, uso eficiente de la información.
-COMPETENCIA ESPECÍFICA: relacionar los elementos de gestión y administración aplicados en una empresa.
-INSTRUCCIONES: elabora un cuadrocomparativo para diferenciar entre gestión y administración aplicadas a una unidad productiva.
DIFERENCIAS ENTRE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EN UNA UNIDAD PRODUCTIVA |
GESTIÓN | ADMINISTRACIÓN |
-El gestor dirige estrategicamente para alcanzar el mejor rendimiento para su empresa.-Es la capacidad orientada a lo extremo, siempre busca la innovación.-Hacer diligencias conducentes al logro de unnegocio o de un deseo cualquiera. | -Se basa en un manejo interno y funcional de la empresa.-Se centra en el diseño de las estructuras, procedimientos y sistemas de información para planear, organizar, dirigir y controlar.-Estudia la EFICACIA, EFICIENCIA Y EFECTIVIDAD.-Evalua los resultados y el desempeño de la organización.-Quien administra, preserva lo alcanzado por una empresa. |
ACTIVIDAD 4-COMPETENCIAS GENÉRICAS: capacidad de análisis y síntesis, procesamiento de información, organización de la información, uso eficiente de la información, creatividad.
-COMPETENCIA ESPECÍFICA: explicar el proceso de construcción del conocimiento en una organización.
-INSTRUCCIONES: con base en la información del tema construcción del conocimiento, elabora un diagrama de flujo del sistema de...
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