Desarrollo de la personalidad infantil

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INTRODUCCIÓN
Todos los seres humanos somos únicos y singulares, aunque compartimos semejanzas, existen muchas diferencias las cuales nos hacen peculiares, y distinguen de los demás. Las personas somos una unidad biológica y psicológica, producto de unas características propias, del ambiente en el que estamos inmersos y de la historia ya vivida, podes decir que influyen factores ambientales aotros genéticos.
La construcción de la personalidad no es un acontecimiento de carácter puntual, si no que es un proceso ininterrumpido que se extiende a lo largo del ciclo vital, y su evolución ocurre de forma regulada y automática.

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

POR: Francy Blandón López
ASIGNATURA: Supervisión al infante
FECHA DE ENTREGA: 15/03/2011

AUXILIAR EN JARDÍN INFANTILPOLITÉCNICO INTERAMERICANO
(La Ceja A.T.Q)

INFLUENCIA DE LOS ASPECTOS AFECTIVOS EN SU CONFIGURACIÓN
La afectividad es un elemento fundamental en la personalidad humana, construida por un proceso de integración de vivencias y estructuración de afectos. El desarrollo afectivo implica la percepción tanto de los sentimientos propios como la capacidad para mostrarlos a los demás. El ser humano,desde su nacimiento, establece diversas relaciones sociales. Algunas son breves y sin mayor trascendencia, otras sin embargo, como las que se desarrollan con los padres, son mucho más relevantes y duraderas, influyendo de forma importante en el desarrollo del niño y en su personalidad.
* EL VÍNCULO DE APEGO
Estas interacciones que comienzan muy pronto, ya que el niño y la niña en elmomento de su nacimiento son seres totalmente dependientes. El primer vínculo afectivo que podemos destacar es el apego.
* EL APEGO
Se define como el lazo emocional que desarrolla el niño o la niña con sus progenitores y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para el desarrollo de sus habilidades, tanto psicológica, como sociales.
* APEGO MADRE DESDE EL NACIMIENTO: Alimento ycuidado, angustia, dolor
* APEGO PADRE: A partir de los 9 meses, juego
* APEGO OBJETOS: hasta los 5 ó 6 años
EL PROCESO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL APEGO:
* 1 - 2 Meses: Busca activamente estímulos sociales, le atraen el rostro, la voz, el tacto y la temperatura de las personas que le rodean
* Asocia estímulos: Acontecimientos, no se sabe que llegue a reconocer a personascomo tales
* 2 A 6 Meses: Discrimina entre unas personas y otras, acepta mejor los cuidados de quien lo hace habitualmente
* 6 A 12 Meses: Conductas de preferencia con ciertas personas, ante desconocidos reacciones de cautela, recelo, miedo, incluso rechazo
* 2º Año Vida: Se consolida el apego enriquecido por el desarrollo de las capacidades intelectuales y lingüísticas que facilitan lacomunicación y el entendimiento
A medida que adquiera autonomía motora ampliará el ambiente físico y social y reducirá el apego
* JHON BOWLBY (TEORÍA DEL APEGO)
Psicólogo evolutivo quien formula la (TEORÍA DEL APEGO) comenzó a trabajar en instituciones para niños inadaptados, observando que los niños carentes de afecto por parte de familia se traducían en conductas negativas.
El apego esel que proporciona la seguridad emocional del niño en un primer momento, ser aceptado incondicionalmente, protegido. Si el bebe percibe que los padres esta disponibles para satisfacer sus necesidades y proporcionarle cariño en todo momento, se sentirá seguro.
Uno de los logros más relevantes es la capacidad de diferenciarse de la madre y los demás reconociendo los limites de su cuerpo. Estoconstituirá la columna vertebral de su esquema corporal y futura identidad, que incorpora el autoconcepto, es decir la imagen que posee de si misma elaborada por sus experiencias propias y las referencias que le aportan los demás y la autoestima, que es la valoración de sus propias capacidades y actuaciones.
* EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
La socialización hace referencia a la manera en que los...
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