DESARROLLO DE METAHABILIDADES PARA EL TRABAJO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL: EVALUACIÓN DE UN MODELO

Páginas: 8 (2000 palabras) Publicado: 8 de julio de 2014
DESARROLLO DE METAHABILIDADES PARA EL TRABAJO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL: EVALUACIÓN DE UN MODELO
DIDÁCTICO INTEGRAL

VILLARRUEL MANUEL (1996-2008 ) realiza esta investigación la cual tiene una duración de 12 años, consiste en la alfabetización de las ciencia en estudiantes de nivel superior, su objetivo es encontrar posibles soluciones ante la caótica situación que se presenta en el mundo,promoviendo conductas favorables para el futuro sostenible, los referentes teóricos son Gil-Pérez y Vilches, 2006, (Declaración de Budapest, 1999) la idea central gira en torno a la estructuración y el fomento de diseños curriculares y didácticos holistas para la formación educativa integral, conducidos a través de procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, estas iniciativas demuestran elrezago que se padece (Vázquez-Alonso et al., 2005). El investigador menciona que esta crisis de educación científica global involucra otros aspectos como el político, económico, social, cultural, el estudiante no logra relacionar el aprendizaje de las ciencias con su forma y modo de vida, destaca la importancia de la curiosidad no solo durante la asignatura sino a lo largo de la vida. Su sustentoteórico se basa en cuatro aspectos, 1) Modelo instruccional de experto-aprendiz; 2) Modelo de descubrimiento individual y colaborativo; 3 Comunidades de aprendizaje; 4) Cognición situada. El método utilizado fue estudio de caso en los alumnos de quinto semestre de la carrera de ingeniería agronómica, llevando bitácoras de trabajo y guías de observación, utiliza diferentes estrategias como:análisis y reflexión, identificación de saberes previos, encuadre, presentación de materia didáctico, retroalimentación, evaluación de conocimientos, habilidades y actitudes, manipulación de objetos, elaboración de contrato social, percepciones y vivencias, los hallazgos a los que el investigador llega y su conclusión es afirmar que el proceso de construcción y corrección de las estructuras deconocimiento mediante la formulación constante de preguntas da como resultado la integración y generalización de nuevos saberes, se favoreció la memoria a largo plazo, el éxito de las estrategias fue que a los estudiantes se les evito proporcionar les información para la cual no tuvieran preguntas.









LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES

Guzmán, Cornelio / Hernández Sara (2006 ) esta investigación constituye una primera fase y su finalidad es el desarrollo de una solución informática para evaluar de una manera efectiva el desempeño de los estudiantes en línea por parte de sus maestros; los autores plantean varios enfoques de la evaluación, uno de ellos es el proceso educativo, donde se explica el significado de evaluación sumativa y formativa según Woollfolk,2006: Ruhe y Zumbo, 2009; otros le dan importancia a los resultados de la evaluación al interés social y la rendición de cuentas: “un indicador clave para determinar la excelencia educativa lo constituye la evaluación del aprendizaje de los estudiantes. A los organismos patrocinadores y a la sociedad les interesa conocer si los estudiantes reciben una educación de calidad, quieren asegurarse que losestudiantes adquieren las destrezas, conocimientos y habilidades que necesitan para graduarse” (Reyes, 2006). La evaluación educativa pretende determinar cuáles son los aprendizajes de los estudiantes, lograr un adecuado aprovechamiento de los recursos tecnológicos modernos, ellos afirman que es factible afirmar básicamente tres propósitos: apoyar el aprendizaje, medir el desempeño y valorarprogramas educativos (Pellegrino, Chudowsky y Glaser, 2001). Mencionan la manera efectiva de evaluar la cual se basa por la validez del método o procedimiento y la confiabilidad de las evidencias, además debe ser congruente, variado y oportuno, es por ello que una evaluación de este tipo proporcionara retroalimentación a los actores involucrados, así mismo hacen referencia a la evaluación de...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • modelo evaluacion puesto de trabajo
  • Modelos para el desarrollo de software
  • Tecnicas para trabajos cientificos
  • Modelos De Desarrollo Y Trabajo Social
  • Modelos Para El Trabajo Social
  • Modelo de ficha para evaluacion de BPM
  • Modelos Para La Evaluación De Brand Equity
  • herramientas para desarrollo de trabajos

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS