Desarrollo del Adulto Joven
Páginas: 2 (493 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
DESARROLLO DURANTE LA
JUVENTUD
ADULTO JOVEN
Periodo entre los 20 y 40 años, constituye el de mayor
capacidad física, y corresponde a la inserción activa en
el mundolaboral y social. Generalmente, es el periodo
de formación y consolidación de relación de pareja.
Para Erikson el logro central de esta
etapa es la capacidad de “intimidad” con
el otro, y elriesgo más serio es el del
“aislamiento”.
Progresa desde la
pubertad hasta el
la madurez sexual
y reproductora.
El poder compartir
una familia en el
desarrollo de la
capacidad
de
intimidad.Requiere un sentido
de solidaridad y de
identidad
compartida
en
pareja.
Experimentan
sucesos
vitales
decisivos
y
determinativos.
Transición
estado de
dependencia
socioeconómicaa independencia
Determinan su
apariencia física,
y como se
sienten.
El máximo
desarrollo
muscular se
alcanza
alrededor de
los 20 a 30
años.
Los sentidos
alcanzan su
mayordesarrollo . La
agudeza
visual es
máxima a los
20 años.
La perdida
gradual de la
capacidad
auditiva
empieza
antes de los
25 años
CAMBIOS FÍSICOS
Tanto
hombres
como mujeres
se encuentranen su punto
máximo de
fertibilidad.
CAMBIOS COGNITIVOS
Etapa adquisitiva
Etapa de logros
Etapa de responsabilidad
Etapa de reintegración
La información y las
habilidades
se
aprendenpara
provecho propio.
Las personas no solo
adquieren
el
conocimiento para su
propio beneficio, sino
también para utilizarlo
en
alcanzar
competencia
e
independencia
Las personasestán
comprometidas con
metas
de
largo
alcance y problemas
prácticos de la vida
real.
Se dedican a ejercer
responsabilidades
sociales antes que el
núcleo familiar.
EJECUTIVA
DEREINTREGRACION
RESPONSABLE
DE LOGROS
ADQUISITIVA
Infancia y
adolecencia
Edad adulta
temprana
Edad adulta
intermedia
edad adulta
tardía
DESARROLLO SOCIAL
Durante estas 2...
DESARROLLO DURANTE LA
JUVENTUD
ADULTO JOVEN
Periodo entre los 20 y 40 años, constituye el de mayor
capacidad física, y corresponde a la inserción activa en
el mundolaboral y social. Generalmente, es el periodo
de formación y consolidación de relación de pareja.
Para Erikson el logro central de esta
etapa es la capacidad de “intimidad” con
el otro, y elriesgo más serio es el del
“aislamiento”.
Progresa desde la
pubertad hasta el
la madurez sexual
y reproductora.
El poder compartir
una familia en el
desarrollo de la
capacidad
de
intimidad.Requiere un sentido
de solidaridad y de
identidad
compartida
en
pareja.
Experimentan
sucesos
vitales
decisivos
y
determinativos.
Transición
estado de
dependencia
socioeconómicaa independencia
Determinan su
apariencia física,
y como se
sienten.
El máximo
desarrollo
muscular se
alcanza
alrededor de
los 20 a 30
años.
Los sentidos
alcanzan su
mayordesarrollo . La
agudeza
visual es
máxima a los
20 años.
La perdida
gradual de la
capacidad
auditiva
empieza
antes de los
25 años
CAMBIOS FÍSICOS
Tanto
hombres
como mujeres
se encuentranen su punto
máximo de
fertibilidad.
CAMBIOS COGNITIVOS
Etapa adquisitiva
Etapa de logros
Etapa de responsabilidad
Etapa de reintegración
La información y las
habilidades
se
aprendenpara
provecho propio.
Las personas no solo
adquieren
el
conocimiento para su
propio beneficio, sino
también para utilizarlo
en
alcanzar
competencia
e
independencia
Las personasestán
comprometidas con
metas
de
largo
alcance y problemas
prácticos de la vida
real.
Se dedican a ejercer
responsabilidades
sociales antes que el
núcleo familiar.
EJECUTIVA
DEREINTREGRACION
RESPONSABLE
DE LOGROS
ADQUISITIVA
Infancia y
adolecencia
Edad adulta
temprana
Edad adulta
intermedia
edad adulta
tardía
DESARROLLO SOCIAL
Durante estas 2...
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