Desarrollo del lenguaje

Lenguaje: Sistema de comunicación basado en las palabras y la gramática.
Habla: Manifestación concreta de una lengua por un individuo o una comunidad.
Lengua: Sistema complejo de asociacionesentre las ideas y los sonidos o gestos que cada sociedad humana posee, esta lengua sea escrita o no tiene un sistema gramatical propio.
Lingüística: Estudio científico de la estructura de las lenguasnaturales y de aspectos relacionados con ellas, como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua.
Idioma: Lenguaje de un pueblo onación que lo caracteriza y es propio de un grupo humano.
Dialecto: Manera de hablar una lengua o un grupo de personas, una comunidad o los habitantes de una región especifica.
Alfabetismo:Habilidad para leer y escribir.
Habla prelingüística: Precursora del habla lingüística; emisión de sonidos que no son palabras. Incluye el llanto, el arrullo, el balbuceo y la imitación accidental ydeliberada de sonidos sin comprensión de su significado.
Habla lingüística: Expresión verbal diseñada para transmitir significado.
Habla telegráfica: Forma temprana de oración que consiste en unas pocaspalabras esenciales.
Habla privada: Hablar en voz alta a uno mismo sin intento de comunicarse.
Holofrase: Palabra única que transmite un pensamiento completo.
Sintaxis: Reglas para la formación deoraciones en un idioma particular.
Teorías de la adquisición del lenguaje.
Teorías
Enfoque innatista.
Chomsky: La primera concepción acerca del dispositivo para la adquisición del lenguaje (DAL). ElDAL es una rutina de reconocimiento la cual el niño es capaz de reconocer regularidades profundas, en la estructura superficial del lenguaje al que está expuesto, gracias a su conocimiento natural detodos los lenguajes.
El enfoque innatista no explica con precisión como opera dicho mecanismo, no dice porque algunos niños adquieren el lenguaje con mayor rapidez y eficacia que otros, porque los...