Desarrollo Del Pensamiento y Habilidades Intelectuales

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO
UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
MODALIDAD SEMI PRESENCIAL

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II MODULO DE: Desarrollo De Habilidades Intelectuales.
NOMBRE: Ángela Johanna Peralta Aguirre.
CURSO: Contabilidad “X”
TRABAJO DE: Estrategia Metodológicas Para El Estudio a Distancia.
Unidad I

TAREAS INDIVIDUALES

1.- En qué consiste la técnica de conceptualización y deanálisis. Desarrolle un ejemplo de cada técnica

La conceptualización es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del “mundo” y que por cualquier razón queremos representar.

Conceptualizar, por lo tanto, puede ser considerado como, “El desarrollo o construcciones de ideas abstractas a partir de la experiencia

▪ Observar de manera superficial al objeto en cuanto aformas, tamaño, color, uso, si se trata de materiales, en el caso de aptitudes de personas, gestos y formas de expresión.

▪ Relacionar los fenómenos con los de similares naturaleza.

▪ Elaborar conceptos perfeccionándolos.

Ejemplo Elemental de conceptualización colectiva:

El Perro

canino {categoría}
animal doméstico {categoría}
animal salvaje [categoría}
el olfato{atributo}
Scott {ejemplo} (un perro específico)
animal independiente {atributo}
Sabueso {atributo}
ladrones {causa-efecto}
fauna universal {parte-todo}
las casas {espacio temporal}
las calles {espacio-temporal}
El tipo de relación aparece entre () define como es la relación entre los conceptos.
Indica su función y categoría o de otro tipo.

Técnica de Análisis

Es un procesopor el cual la mente se refuerza por descomponer y separar las partes de un todo.

La correcta y eficaz utilización de esta técnica requiere cumplir los siguientes pasos:

▪ Identificar el objeto de estudio.

▪ Analizar los elementos que componen el estudio.

▪ Encontrar relaciones entre elementos.

▪ Encontrar posibles relaciones con otros objetos.

En el estudio deanálisis y de síntesis es necesario:
Adquirir un vocabulario específico y una buena estrategia para realizar un estudio activo, reflexivo y analítico.
• Aumentar la capacidad de la comprensión lectora y del contenido.
• Enriquecer el vocabulario habitual y profesional.
• Ayudar a clasificar las ideas.
• Eliminar imprecisiones y evitar confusiones.

2.-Tomando un sub-tema enparticular del módulo; Desarrolle y aplique la técnica del subrayado.

Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en la carencia de hábitos, y técnicas de estudio. Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone unesfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas.

Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos.

Los métodos de estudio son una serie de estrategias y técnicas que conducen a un mejor estudio, a comprender y recordar mejor toda la materia. Son unos pasos, unas etapas que siguen un orden lógico y que nos permitenaprender más.

3.-Tomando un sub-tema en particular del módulo; desarrolle un cuadro sinóptico

4.- Realizar un resumen aplicando las respectivas reglas al tema planificación de estudios.

¿Qué es la Educación a Distancia?

Permite el proceso educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios en que alumnos y profesores se encuentran separados físicamente y solo serelacionan de manera presencial ocasionalmente.

El proceso institucional de esta modalidad, permite transmitir información de carácter cognitivo y mensajes formativos.

Generalmente la Educación a Distancia Ecuatoriana parte de las iniciativas privadas religiosas y organizaciones no gubernamentales, con el fin de ofrecer oportunidades educativas a jóvenes y adultos que por diversas razones...