Desarrollo Educativo

Desarrollo según Piaget:Periodo Sensoriomotor:0-2 años. Caracteristicas: Usa sentidos y aptitudes motoras para entender el mundo. No pensamiento conceptual o reflexivo. Principales adquisiciones:Aprende que un objeto existe cuando no esta a la vista y empeiza a pensar utilizando acciones mentales y fisica.Periodo preoperacional:2-6 años. Caracteristicas:Uso del pensamiento simbolico que incluyeel lenguaje para entender el mundo..Pensamiento egocentrico,entiende el mundo desde su perspectiva. Principales adquisiciones:Imaginacion.Lenguaje = medio importante de autoexpresion e influencia enotros. Empieza a descentrarse.Periodo operaciones concretas: 7-11 años. Caracteristicas: Entiende y aplica operaciones logicas o principios para ayudar a interpretar experiencias objetiva yracionalmente. Adquisiciones:Comprension de conceptos basicos de conservacion, numero, clasificacion...Periodo operaciones formales 12 años en adelante:Caracteristicas: Piensa sobre abstracciones y conceptoshipoteticos. Especula sobre lo real y lo posible. Adquisiciones:Interesan temas eticos, politicos sociales y morales. Enfoque + aplio y teorico sobre la experiencia. |

Ambitos del desarrollo: Ambitobiosocial:Crecimiento y cambios que tienen lugar en el cuerpo-y factores nutricionales geneticos y de salud que determinan ese desarrollo-asi como las habilidades motoras Factores q influyen:duracionlactancia materna, educacion de niños con necesidades especiales, actitudes sobre la forma corporal ideal y motivacion para aceptar riesgos.Desarrollo cognitivo: Abaraca los procesos mentales q seusan para adquirir conocimientos o consciencia d nuestro entorno. Se puede incluir percepcion, imaginacion, juicio, memoria y lenguaje. Tb la educacion q se recibe a traves d planes d estudio formales descuelas, educacion informal en familia y amigos y la curiosidad y creatividad individuales.Desarrollo psicosocial: Desarrollo d emociones, temperamento y habilidades sociales. Influencias de...