EDUCACIÓN INFANTIL: EL NIÑO Y NIÑA DE TRES AÑOS
Al alcanzar los tres años de edad, la crisis de oposición va llegando a su fin, así como deaquellos comportamientos con apego excesivo hacia los padres.
Es una etapa educativa muy gratificante, el niño y niña de 3 años quierenagradar y
complacer a sus padres, por lo que hay que aprovechar educativamente esta necesidad
para reforzar su incipiente identidad y supertenencia a la familia (a los 3 años los niños
conocen su apellido).
Otra variable fundamental a los tres años de edad es su interés en establecerrelaciones
con los demás, es la edad inicio de su escolarización.

Desarrollo psicomotor - 3 años
A los tres años los niños empiezan a dejarde ser "psicomotrizmente patosos", son mucho
más ágiles, por lo que pueden subir y bajar las escaleras rápidamente así como saltar el
últimoescalón. Es la edad de la monopedestación, pueden controlar un hemicuerpo en
relación al otro, por lo que pueden sostenerse sobre un solo pie,deambular y correr
decusadamente en forma correcta y pedalear un triciclo. Entre las actividades que mejoran
el desarrollo psicomotor, ladanza rítmica (practicable desde esta edad) ocupa un lugar
privilegiado.
Al igual que se observan grandes cambios en su motricidad protopática,en su desarrollo
psicomotor epicrítico destaca una habilidad manual que le permite imitar líneas verticales o
garabatos redondos. Puede [continua]

Leer Ensayo Completo

Cite este ensayo

APA

(2010, 07). Desarrollo exogeno. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Exogeno/534894.html

MLA

"Desarrollo exogeno" BuenasTareas.com. 07 2010. 2010. 07 2010 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Exogeno/534894.html>.

MLA 7

"Desarrollo exogeno." BuenasTareas.com. BuenasTareas.com, 07 2010. Web. 07 2010. <http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Exogeno/534894.html>.

CHICAGO

"Desarrollo exogeno." BuenasTareas.com. 07, 2010. consultado el 07, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Exogeno/534894.html.