Desarrollo fisico y psicomotor a lo largo de los años preescolares

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ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN, MATEMÁTICA Y PSICOMOTRICIDAD
CURSO:LA PSICOMOTRICIDAD EJE DEL DESARROLLO INTEGRAL

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS
• Nombre de laUnidad : UNIDAD N° 1 “Educación psicomotriz”
• Número de Sesión : Sesión N°1
• Nombre de la sesión : Educación psicomotriz: generalidades
• Fecha : Sábado 18 de agosto de 2012• Duración : 3 horas
• Nivel : Inicial


II. CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:


|Competencia Específica|Indicadores |Instrumentos de evaluación |
| Relaciona los sustentosdisciplinares e interdisciplinares, con los |Maneja conocimientos y enfoques actualizados de psicomotricidad. Fundamentación, corrientes y |Lista de cotejo |
|aportes de lacultura local, regional para determinar los principales |tendencias | ||indicadores del desarrollo psicomotor y su relación con las otras | ||
|áreas de desarrollo de los niños y niñas de Educación Inicial. | ||


III. SECUENCIA METODOLÓGICA
|Contenidos |Desarrollo de Actividades y/o Estrategias Metodológicas|Recursos |Tiempo |
|Definiciones |Actividades de inicio (registro y control de asistencia)...
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