Desarrollo fisico y salud

SITUACION DE APRENDIZAJE

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud.
ASPECTO: Promoción de la Salud.
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asiComo para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica y promueve medidas de higiene personal que ayudan a evitar el contagio de enfermedadesinfeccionas mas comunes.

NOMBRE DE LA SITUACION: “Cuidemos nuestra salud”
Desarrollo de la situación
Inicio.
 La educadora invita a los niños a formar un semicírculo y explora sus conocimientosprevios, realizando las siguientes preguntas:
• ¿Qué son las enfermedades?
• ¿Ustedes se han enfermado? ¿de qué?
• ¿Cómo se sintieron cuando estaban enfermos?
• ¿Por qué creen que se enferman?Secuencia de actividades.
 Los niños expresan sus ideas sobre las enfermedades más comunes que han padecido como: resfriado, tos, gripe, dolor de panza, vomito, diarrea, fiebre, varicela, entre otros. Con ayuda de la docente elaboran una tabla clasificando las enfermedades que han padecido con más frecuencia los niños del grupo.
 Los niños con apoyo de la educadora identifican y mencionan losprincipales síntomas de las enfermedades clasificadas en la tabla.
 Se sugiere realizar los siguientes cuestionamientos en cada enfermedad mencionada:
• ¿Cómo se sienten cuando tienen tos?
•¿Qué les duele?
• ¿Notan algún cambio en su cuerpo?
 La educadora hace un apartado mas en la tabla para ir registrando lo que los niños le mencionen acerca de los síntomas de las enfermedadesregistradas.
 En el colectivo identifican las enfermedades de tipo contagiosas.
 La docente propone investigar las causas de estas enfermedades a través de consulta en libros, entrevistas a familiares yamigos.
 Los niños recaban la información acordada en el hogar, para posteriormente exponerla en el aula.
 La educadora organiza a los alumnos para que compartan su investigación con sus...