Desarrollo humano

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Instituto Tecnológico de Ensenada |
Desarrollo Humano |
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Karina Manjarrez Jiménez |
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Profesor: Ricardo González Guerrero
Unidad I: ¿Qué es el desarrollo humano? Unidad II Estrategias orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas Unidad III ¿Qué es la superación personal? Unidad IV Autorrealización Unidad V Recursos para mantener armonía y equilibrio personalUnidad VI La ingeniería y yo. |
Ensenada B.C a 31 de Mayo del 2010

Índice | | | | | | |
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Portada | | | | | | 1 |
Índice | | | | | | 2 |
Introducción | | | | | 4 |
| | | | | | |
Unidad I | ¿Que es el desarrollo humano? | | | |
1.1 Teoría del desarrollo humano | | | | 6 |
Clasificación de desarrollo | | | | 9 |
Teoríasdel desarrollo | | | | | 10 |
1.2 Personalidad y raíces del comportamiento | | | 11 |
factores que afectan en el comportamiento humano | | 13 |
1.3 Teoría de las necesidades | | | | 13 |
Necesidades fisiológicas. | | | | 15 |
Necesidades de seguridad. | | | | 16 |
Necesidades sociales. | | | | | 17 |
Necesidades de estima. | | | | 17 |
Necesidades deautorrealización. | | | | 18 |
Necesidades estéticas | | | | | 18 |
1.4 Las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo. | 19 |
Desarrollo físico | | | | | 19 |
Desarrollo cognoscitivo | | | | | 20 |
Desarrollo psicosocial | | | | | 20 |
1.5 Recursos naturales del individuo | | | | 20 |
1.6 Identificación de la realidad personal | | |22 |
Tareas | | | | | | |
¿Cómo se desarrolla el ser humano? | | | | 25 |
Teoría de las necesidades de Mc Clelland | | | 27 |
Teoría de los dos factores de Herzberg | | | | 28 |
Caracteristicas (le Senne) | | | | 30 |
Diferencias hombre mujer | | | | 30 |
Diferencias hombre mujer | | | | 31 |
Jorge | karina | | | | | |
Síntesis “el circo delas mariposas” | | | | 32 |
La ventana de Jo- Hari | | | | | 33 |
Mi biografía | | | | | | 35 |
| | | | | | |
Unidad II | Estrategias orientadoras para el desarrollo de las | | |
| Potencialidades humanas. | | | |
Adaptación | | | | | | 38 |
Ideología | | | | | | 38 |
Auto concepto | | | | | 39 |
Auto conocimiento | | | | | 40 |
1.Cómo está tu autoestima? | | | | 41 |
1. Cuáles son mis defectos? | | | | 41 |

1. Cuáles son mis virtudes? | | | | 41 |
Mi vida en el pasado, en el presente y en el futuro. | | | 42 |
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Unidad III | Que es la superación personal | | | |
I. Que es la superación personal? | | | | 45 |
Aspectos de la superación personal | | | | 46 |
*     aspecto físico | | | | | 46 |
*      aspecto afectivo | | | | | 46 |
*      aspecto intelectual | | | | | 47 |
*      aspecto social | | | | | 48 |
*      aspecto creativo | | | | | 48 |
*      aspecto estético | | | | | 49 |
*      aspectos morales | | | | | 50 |
*      aspectos espirituales | | | | 51 |
| | | | | | |
Unidad IV |Autorrealización. | | | | |
Que es autorrealización? | | | | | 53 |
¿Cuáles son los rasgos de las personas auto realizadas? | | 53 |
La persona autor realizada motivada por necesidades del desarrollo. | 54 |
Calidad de vida | | | | | 54 |
Retrato de la persona autor realizada, madura y feliz | | 55 |
Foda personal | | | | | 56 |
Programa de evolución personal | | | | 57 |Mantener este equilibrio me permitirá gozar de salud física y mental. | 58 |
Proyecto de vida | | | | | 58 |
| | | | | | |
Unidad V | Recursos para mantener armonía y equilibrio personal. | |
Definir los recursos personales y diferencia entre equidad y armonía. | 61 |
El modelo de conducta proactiva | | | | 63 |
| | | | | | |
Unidad VI | La ingeniería y yo |...
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