Desarrollo Humano
Páginas: 8 (1971 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
DESARROLLO HUMANO
CICLO VITAL: INFANCIA Y LA NIÑEZ TEMPRANA
Erick Erikson fue un psicoanalista alemán que formó parte del círculo de Freud en Viena, enfatizó la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad. Erickson fue pionero en la perspectiva del ciclo vital y afirmaba que el desarrollo del yo dura toda la vida. En cambio, Freud sostenía que las experiencias de la niñeztemprana moldeaban la personalidad de manera permanente.
Es importante que antes de adentrarnos en la Teoría Psicosocial de Erikson establezcamos los principales desarrollos característicos de los períodos del ciclo vital elegidos, como sigue:
Períodode edad | Desarrollosfísicos | Desarrollos cognoscitivos | DesarrollosPsicosociales |
Infancia y Primeros pasos(del nacimiento a los tresaños) | Todos los sentidos y sistemas corporales funcionan al nacimiento en grados variables.El cerebro aumenta su complejidad y es altamente sensible a la influencia ambiental.El crecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motoras son rápidos. | Las habilidades para aprender y recordar están presentes, incluso en las primeras semanas.El uso de símbolos y la capacidad para resolverproblemas se desarrolla al final del segundo año.La comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con rapidez. | Se forman apegos con los padres y con otros.Se desarrolla la conciencia del sí.Ocurre el cambio de la dependencia a la autonomía,Se incrementa el interés por otros niños. |
Niñez temprana(3 a 6 años) | El crecimiento es continuo; el aspecto se vuelve más delgado y las proporcionesmás similares a las adultas.El apetito disminuye y los problemas de sueño son comunes.Aparece la preferencia manual; mejora la fuerza así como las habilidades motrices finas y gruesas. | El pensamiento es algo egocéntrico pero crece la comprensión de las perspectivas de otras personas.La inmadurez cognoscitiva conduce a algunas ideas ilógicas acerca del mundo.La memoria y el lenguaje mejoran.Lainteligencia se vuelve más predecible.Es común asistir al preescolar, es más común asistir al jardín de niños. | Crecen el autoconcepto y la comprensión de las emociones; la autoestima es global.Se incrementa la independencia, la iniciativa, el autocontrol y el autocuidado.Se desarrolla la identidad de género.El juego se hace más imaginativo, más elaborado y social.Son comunes el altruismo, laagresión y el temor.La familia sigue siendo el centro de la vida social, pero otros niños se vuelven más importantes. |
De acuerdo a la tabla podemos afirmar que son muy importantes los primeros 6 años de vida del individuo para lograr un buen desarrollo del ciclo vital, porque son en estas etapas infancia y niñez temprana donde el niño (a) adquiere su visión sobre el mundo, establecen sus hábitos,toman conciencia de sí mismos y por último, estoy de acuerdo con Freud, se moldea su personalidad.
Es importante que los padres o cuidadores procuren que el niño (a) se desenvuelva en un ambiente sano (contexto), en el que se sienta amado y respetado. De esta manera adquirirá confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea. Es decir, será un niño libre de temores y devolverá a la sociedadlo que ha recibido: Amor y Respeto.
Para lograr el desarrollo integral, específicamente en estas etapas, además del Amor y el Respeto, es necesario contar con un buen pediatra y seguir sus instrucciones en cuanto a su alimentación y cuidados; darle estimulación temprana y proveerlos de juguetes que pueda manipular y que sean seguros.
Además de interactuar con ellos hablándoles, contándolescuentos, presentándoles retos, juegos, canciones, bailes. En estas etapas los niños imitan los movimientos y repiten todo lo que escuchan.
Cada una de las actividades que se realizan con los niños debe tener como objetivo que los niños desarrollen sus habilidades motrices finas y gruesas; sus habilidades de aprendizaje y a resolver problemas; mejoren la memoria y el lenguaje, así como la...
CICLO VITAL: INFANCIA Y LA NIÑEZ TEMPRANA
Erick Erikson fue un psicoanalista alemán que formó parte del círculo de Freud en Viena, enfatizó la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad. Erickson fue pionero en la perspectiva del ciclo vital y afirmaba que el desarrollo del yo dura toda la vida. En cambio, Freud sostenía que las experiencias de la niñeztemprana moldeaban la personalidad de manera permanente.
Es importante que antes de adentrarnos en la Teoría Psicosocial de Erikson establezcamos los principales desarrollos característicos de los períodos del ciclo vital elegidos, como sigue:
Períodode edad | Desarrollosfísicos | Desarrollos cognoscitivos | DesarrollosPsicosociales |
Infancia y Primeros pasos(del nacimiento a los tresaños) | Todos los sentidos y sistemas corporales funcionan al nacimiento en grados variables.El cerebro aumenta su complejidad y es altamente sensible a la influencia ambiental.El crecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motoras son rápidos. | Las habilidades para aprender y recordar están presentes, incluso en las primeras semanas.El uso de símbolos y la capacidad para resolverproblemas se desarrolla al final del segundo año.La comprensión y el uso del lenguaje se desarrollan con rapidez. | Se forman apegos con los padres y con otros.Se desarrolla la conciencia del sí.Ocurre el cambio de la dependencia a la autonomía,Se incrementa el interés por otros niños. |
Niñez temprana(3 a 6 años) | El crecimiento es continuo; el aspecto se vuelve más delgado y las proporcionesmás similares a las adultas.El apetito disminuye y los problemas de sueño son comunes.Aparece la preferencia manual; mejora la fuerza así como las habilidades motrices finas y gruesas. | El pensamiento es algo egocéntrico pero crece la comprensión de las perspectivas de otras personas.La inmadurez cognoscitiva conduce a algunas ideas ilógicas acerca del mundo.La memoria y el lenguaje mejoran.Lainteligencia se vuelve más predecible.Es común asistir al preescolar, es más común asistir al jardín de niños. | Crecen el autoconcepto y la comprensión de las emociones; la autoestima es global.Se incrementa la independencia, la iniciativa, el autocontrol y el autocuidado.Se desarrolla la identidad de género.El juego se hace más imaginativo, más elaborado y social.Son comunes el altruismo, laagresión y el temor.La familia sigue siendo el centro de la vida social, pero otros niños se vuelven más importantes. |
De acuerdo a la tabla podemos afirmar que son muy importantes los primeros 6 años de vida del individuo para lograr un buen desarrollo del ciclo vital, porque son en estas etapas infancia y niñez temprana donde el niño (a) adquiere su visión sobre el mundo, establecen sus hábitos,toman conciencia de sí mismos y por último, estoy de acuerdo con Freud, se moldea su personalidad.
Es importante que los padres o cuidadores procuren que el niño (a) se desenvuelva en un ambiente sano (contexto), en el que se sienta amado y respetado. De esta manera adquirirá confianza en sí mismo y en el mundo que lo rodea. Es decir, será un niño libre de temores y devolverá a la sociedadlo que ha recibido: Amor y Respeto.
Para lograr el desarrollo integral, específicamente en estas etapas, además del Amor y el Respeto, es necesario contar con un buen pediatra y seguir sus instrucciones en cuanto a su alimentación y cuidados; darle estimulación temprana y proveerlos de juguetes que pueda manipular y que sean seguros.
Además de interactuar con ellos hablándoles, contándolescuentos, presentándoles retos, juegos, canciones, bailes. En estas etapas los niños imitan los movimientos y repiten todo lo que escuchan.
Cada una de las actividades que se realizan con los niños debe tener como objetivo que los niños desarrollen sus habilidades motrices finas y gruesas; sus habilidades de aprendizaje y a resolver problemas; mejoren la memoria y el lenguaje, así como la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.